专题9.2溶解度 （十大题型）-2023-2024学年九年级化学下册同步举一反三系列（人教版）

专题9.2 溶解度 题型梳理 【题型1】 影响溶解速率的因素 【题型2】 溶解性及其影响因素 【题型3】 饱和溶液与不饱和溶液的判断 【题型4】 饱和溶液与不饱和溶液的转化 【题型5】 溶液饱和不饱和与浓稀的关系 【题型6】 固体溶解度概念 【题型7】 溶解度曲线 【题型8】 系列实验操作中溶液的变化 【题型9】 气体溶解度 【题型10】 溶解度的相关计算 举一反三 【知识点1】饱和溶液、不饱和溶液 1.概念：在一定温度下，在一定量溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做该溶质的饱和溶液；在一定温度下，在一定量溶剂里还能再溶解某种溶质的溶液叫做该溶质的不饱和溶液； 2.转化 （1）饱和溶液转化为不饱和溶液：升温、加溶剂； （2）不饱和溶液转化为饱和溶液：加溶质、降温、蒸发溶剂；最可靠的方法是：加溶质。 【题型1】影响溶解速率的因素 【例1】小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是 A．用冰水溶解 B．用热水溶解 C．把白糖碾成粉末后溶解 D．溶解时用筷子搅拌 【变式1-1】通常情况下，下列哪些方法能够加快固体物质的溶解速率（　　） ①溶解时不断搅拌　②把大颗粒的固体碾成粉末　③增加水的用量　④溶解时给物质加热　⑤减少水的用量 A．①②③ B．①②④ C．①②③④⑤ D．①②③④ 【变式1-2】如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是 A．验证质量守恒定律 B．探究CO2能否与NaOH反应 C．探究分子的运动 D．探究影响物质溶解速率的因素 【变式1-3】下列有关溶液的说法不正确的是 A．氯化钠溶于水就是钠离子和氯离子在水分子作用下均匀扩散到水中的过程 B．搅拌和升温能加快溶质的溶解，是因为加快了微粒的运动速率 C．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% D．同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化 【题型2】 溶解性及其影响因素 【例2】溶解性是物质的物理性质，下列因素会影响固体物质溶解性的是 ①温度  ②溶质颗粒大小  ③溶质种类  ④溶剂质量  ⑤溶剂种类 A．①② B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③④ 【变式2-1】为了探究物质的溶解现象，设计了如下实验： 实验 现象 固体溶解，形成紫色溶液 固体几乎不溶解 固体溶解，形成紫红色溶液 根据上表得出下列说法错误的是 A．物质的溶解性受到溶质与溶剂性质影响 B．②号试管所得液体是乳浊液 C．不同溶质在同一种溶剂中的溶解特性不同 D．同种溶质在不同溶剂中的溶解特性不同 【变式2-2】如果进行蔗糖与氯化钠溶解性比较的实验，则必须控制的条件是 ①温度  ②溶质颗粒大小  ③溶质质量  ④溶剂质量  ⑤溶剂种类 A．①② B．①⑤ C．①④⑤ D．②③④ 【变式2-3】衣服上沾有碘极难洗净。有下表分析，在家庭去碘污渍最好选用 溶质 溶剂 水 酒精 苯（一种有机物，有毒） 汽油 碘 难溶 可溶 易溶 易溶 A．水 B．苯 C．汽油 D．碘酒 【题型3】 饱和溶液与不饱和溶液的判断 【例3】一杯20℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的方法是 A．蒸发5g水有固体析出 B．加入少许的硝酸钾不溶 C．把溶液降温到10℃有固体析出 D．以上方法都行 【变式3-1】在t℃时，对100g某溶液A进行如下操作，下列说法错误的是    A．溶液A和溶液B一定是不饱和溶液 B．溶液C和溶液D一定是饱和溶液 C．若将溶液d继续蒸发10g水，一定会析出8g晶体 D．溶液C和溶液D中溶质和溶剂的质量比相等 【变式3-2】天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是 A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液 B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体 C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大 D．放入冰箱前溶液中的溶质比放入冰箱后多 【变式3-3】下列关于饱和溶液的说法中，错误的是 A．在温度不变时，KNO3饱和溶液不能再溶解KNO3 B．在温度升高时，某物质的饱和溶液一定能继续溶解该物质 C．室温下，与固体溶质共存的溶液一定是这种溶质的饱和溶液 D．改变条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液 【题型4】 饱和溶液与不饱和溶液的转化 【例4】下列措施中，一定能把不饱和溶液转变成饱和溶液的是 A．降低温度 B．增加溶质 C．充分搅拌 D．增加溶剂 【变式4-1】在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法：①升高温度②降低温度③增加硝酸钾④减少硝酸钾⑤增加溶剂⑥蒸发水。其中正确的是 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑥ 【变式4-2】小明想要使一瓶接近饱和的石灰水变为饱和，想到的