陕西省西安中学教育联合体2023-2024学年高二上学期第二次月考生物 试题

陕西省西安中学高2025届高二第二次综合评价 生物试题 （时间：75分钟 满分：100分 命题人：郝一点） 一、单选题（共30题，每小题2分） 1.关于生长素的发现史，下列叙述错误的是（　　） A. 达尔文的实验证明了单侧光是造成胚芽鞘生长的原因 B. 詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 C. 拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 D. 温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是化学物质引起的 2.如图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是（　　） A. 光照抑制生长素的合成 B. 光照引起生长素向下运输 C. 单侧光引起生长素向背光侧运输 D. 光照促进生长素的合成 3.图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的是（　　） A. 据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关 B. 将图1棉花植株水平放置，茎表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同 C. 若图1中①处生长素浓度为图2中的c,则②处生长素浓度处于c～e范围 D. 在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素浓度降低，以增加棉花产量 4.在植物生命活动过程中各种激素的含量会发生动态变化。小麦在籽粒发育时期细胞分裂素，赤霉素、生长素含量及千粒鲜重变化如图，下列叙述错误的是（　　） A. 植物激素能从产生部位运送到作用部位，发挥调节作用 B. 在小麦籽粒形成初期，细胞分裂素的合成十分旺盛 C. 在小麦籽粒发育过程中，赤霉素与生长素含量呈正相关 D. 籽粒发育是由多种植物激素按一定顺序参与的、共同调节的过程 5.亚热带地区的植物能更好地接受外界光照、温度等变化的刺激。某些植物通过调节体内各种激素的合成，使自身冬天休眠、夏天生长，调节过程如图所示。有关叙述错误的是（　　） A. 由图可知，植物的休眠和生长是由多种激素共同调节完成的 B. 冬天植物体内的脱落酸的含量增加，促进叶和果实的脱落，导致植物体休眠 C. 过程①→③→④在夏初增强能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 D. 过程①→③→⑤在秋末增强可增加叶肉细胞内胡萝卜素含量，提高光合速率 6.下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　） A. 生长素的极性运输需要细胞提供能量 B. 高浓度的生长素和脱落酸都能够促进果实的脱落 C. 乙烯能抑制生长素对细胞伸长的促进作用 D. 赤霉素和细胞分裂素促进幼根生长的机理相同 7.整形素是一种植物生长调节剂。向植物喷施整形素溶液，植物的茎叶会吸收整形素，然后运输至全身，整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，也能提高吲哚乙酸氧化酶活性。据此分析，下列相关叙述合理的是（　　） A. 植物体内合成的整形素具有微量高效的特性 B. 整形素能够减弱顶端优势，促进侧芽的生长 C. 喷施整形素溶液，不影响植物体内生长素的含量 D. 整形素是生长素、脱落酸等植物激素的抑制剂 8.某校生物兴趣小组探究生长素类调节剂2，4-D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是（　　） A. 正式实验前可先做预实验，目的是减少实验误差 B. 用生长素类调节剂处理插条时，若药液浓度较高应采用浸泡法 C. 当2，4-D浓度为0时，插条生根的原因可能是插条自身产生了生长素 D. 在400～600mg/L范围内设置梯度更小的浓度以探究最适浓度 9.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，植物生长调节剂也需要通过受体才能发挥作用。下列关于植物生长调节剂的叙述错误的是（　　） A. 成熟的果实挥发出具有催熟作用的乙烯，不属于植物生长调节剂 B. 对生长素合成缺陷型突变体植物喷施生长素类似物能发挥作用 C. 某些植物生长调节剂分子结构与植物激素完全不同，生理效应与植物激素类似 D. 油菜素内酯类植物生长调节剂能够抑制细胞分裂，维持种子休眠 10.小麦需要日照长度达到一定值才能开花，下面相关说法错误的是（　　） A. 小麦细胞内的光敏色素能感知光信号 B. 光信号在细胞内通过信息传递系统被传导到细胞核 C. 和小麦类似的植物通常在春末夏初开花 D. 长日照能提高细胞核内与开花有关的基因数量 11.下列关于环境因素参与植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　） A. 光敏色素是一类蛋白质，主要吸收红光和远红光 B. 年轮是由不同的光照强度引起植物细胞分裂速度快慢和细胞体积大小不同而产生的 C. 春化作用能说明温度参与植物生长发育的调节 D. 植物水平放置时，根尖平衡石细胞中的“淀粉体”沉降可导致生长素分布不均匀 12.