《门槛》课件20张 2022-2023学年人教版中职语文拓展模块

门 槛 屠格涅夫 　　屠格涅夫（1818—1883），出生于俄罗斯世袭贵族家庭。他既拥有“小说家中的小说家”的盛誉，又获得了“抒情诗人”的美称。他早年曾立誓表示不与农奴制妥协，对生活有敏锐的观察力，以有反农奴制倾向的《猎人笔记》成名，而表现平民知识分子与贵族矛盾的《父与子》是他的代表作。 作家介绍 　　屠格涅夫创作《门槛》时，正当俄国发生了“五十人案”“一百九十三人案”和女革命家刺杀彼得堡总督事件，屠格涅夫受到女革命家活动的影响和献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄钦敬不已。于是，集他们于“俄罗斯姑娘”一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现他们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。从“俄罗斯姑娘”身上，人们可以看到革命者水晶般纯洁的灵魂。 背景介绍 文章体裁——散文诗 散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看﹐它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象﹐但内容上保留了有诗意的散文性细节﹔从形式上看﹐它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。 散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。 象征手法的运用 所谓象征，即借助对某一特定的具体形象的描写来体现某种抽象思维以及情感。象征的艺术效果在于能赋予被象征事物以暗示，引导读者想象和联想，使被概括的内容显得更含蓄深广。 朗读课文    1.学生自读 2.分角色朗读 课文分析 大楼——伟大、壮丽的革命事业 一片阴森的黑暗——当时俄国严酷的社会环境和严峻的革命形势 高高的门槛——参加革命与不参加革命、进步与落后的分界线的象征，也可以理解为革命征途上的艰难险阻 姑娘——勇于献身的革命者 声音——对投身于革命事业的革命者的考验 跟人们疏远，完全的孤独——先驱者因思想超前，因而不被理解，甚至被误解，这样就会“跟人们疏远，完全的孤独”。 …… ——表示女革命者的考虑的过程，在决定的过程中也有犹豫，使人物更加真实 无名的牺牲——牺牲而无名，这是最朴实、最高贵、最伟大的牺牲，展现了革命者崇高无私的精神境界。 犯罪——指触犯维护沙俄封建统治的“法律”。 傻瓜、一位圣人——那个远远地躲在后面“咬牙切齿地咒骂”的人，是当时社会中一批庸人和市侩的代表。 赞语“一个圣人”象征着人民群众对革命者的崇敬，代表整个社会和历史对这些英勇无私的革命志士唱出了歌颂的最强音。 圣人：在欧洲人的传统观念中，圣人指具有嘉德懿行和远大崇高的奋斗目标，忍受无穷无尽的痛苦，一心为广大人民谋福利的人，这种人往往是虔诚的宗教信仰者。本文用“圣人”来形容俄罗斯的姑娘，是着眼于道德赞扬的。作者同情革命，但没有参加革命，在政治上与革命党仍有距离。 细读分析 1、语言描写。（1）问语——声音慢吞吞、不响亮，语调冷冰冰，语句长，陈述一切苦难，从反面表现正义事业的艰难，衬托出女主人公的坚强性格。 （2）答语——简短，坚决，果断，直接表现出女主人公的坚强性格。 （3）评语——截然相反，表现出女主人公品格的伟大，也暗示出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧。 2、神态描写。仅一句，“姑娘埋下了头……”表现姑娘的内心斗争。 3、心理描写。贯穿在语言描写和神态描写之中。女主人公表现出性格的一致性，还伴随着心理活动的波澜，即在表现坚强的性格的同时，又经过痛苦抉择后更坚定信念这一插曲。渐次高昂之中，有间歇、转折和新的起点，避免了平铺直叙。 全文结构 第一层开首前三段诗句，介绍大楼，门槛和一个姑娘。（姑娘跨进门槛前接受质询） 第二层人物间的问答，写姑娘对跨进门槛要面临的种种考验和磨难的回答。（语言描写，正面塑造姑娘理想崇高，信念坚定，意志坚强，不怕牺牲） 第三层最后两端诗句，写姑娘跨进门槛后，两种人的不同反应。（敬仰，歌颂） 三组相对意向 大楼和门槛：革命事业与革命阻碍 姑娘和门内的声音：革命者与对革命者的考验 圣人和“傻瓜”：赞美革命者的人民群众和否定革命者的市侩主义者 　　你们觉得俄罗斯姑娘的回答应当以怎样的语气来读? 　　 　　干脆、响亮、斩钉截铁。 　　为什么? 　　1.短句多,应当是干脆有力的； 　　2.要表现俄罗斯姑娘作为革命者的义无反顾、刚强不屈、勇敢无畏。 　　文中姑娘答话过程中有几处省略号，这说明了什么? 　　革命者不是神,她也是普通人,也会有对亲人朋友的牵挂,对前途的忧虑,对自己的生死抉择的迟疑。这样的革命者才是有血有肉、具体真实的,而不是类型化的、毫无生命力的形象。 　　既然“门槛”那边危机四伏,她为什么一定要过去?这门槛究竟有怎样的象征意味? -