第三单元 第12课 辽宋夏金元的文化-（Word）-【全效作业本】2022—2023学年高中必修上册历史（统编版）

第12课　辽宋夏金元的文化 [见学生用书P41] 1．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是(　D　) A．逐渐宗教化 B．逐渐贵族化 C．逐渐神秘化 D．逐渐平民化 【解析】 汉赋多为统治者歌功颂德，唐诗也多为科举考场上的博弈之作，而宋词多为市民娱乐而写，小说则更是直接反映了市井生活，由此可见，中国古代文学发展的主要趋势是逐渐平民化，D正确。故选D。 2．宋代某僧人说：“儒佛者，圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治。儒者，圣人之大有为者也；佛者，圣人之大无为者也。有为者以治世，无为者以治心”。这主要反映了(　C　) A．佛教的思想冲击 B．佛教的中国化 C．儒佛的思想融合 D．儒学正统地位的确立 3．朱熹说：“未有天地之先，毕竟也只是理，有此理，便有此天地。若无此理，便亦无天地。”朱熹主张(　A　) A．理是万物的本原 B．气是万物的本原 C．气在理先 D．格物致知 【解析】 根据材料可知，朱熹主张理是万物的本原，A正确；材料未涉及气以及理与气的关系，B、C错误；材料未体现朱熹的格物致知方法论，D错误。故选A。 4．宋朝之前，儒家经典以“五经”为主，宋朝以后，“四书”的地位超过“五经”，“四书”在宋元时期主要是作为(　A　) A．儒家基础读物 B．科举命题依据 C．学术研究根据 D．儿童启蒙课本 【解析】 根据所学知识可知，朱熹对儒学教育进行了深入的探索，对“四书”加以注释，作为儒学基础读物，A正确；明朝开始以“四书”“五经”作为科举考试的命题依据，B错误；研究儒学的根据是“五经”，C错误；宋元时期儿童启蒙课本是《三字经》，D错误。故选A。 5．“这三种东西曾经改变了整个世界事物的面貌和状态，第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里所说的第三种“东西”是我国古代的(　D　) A．造纸术 B．火药 C．印刷术 D．指南针 6．中国古代一著名思想家，曾有“鹅湖之会”，与他人论辩、讲学达十日之久；曾重修白鹿洞书院，延请名师，订立书规；集注《四书》成为后世科举考试的教材。据此判断，他是(　B　) A．陆九渊 B．朱熹 C．王守仁 D．孟子 【解析】 根据“重修白鹿洞书院”“集注《四书》成为后世科举考试的教材”等信息并结合所学可知，这个思想家是朱熹，B正确。故选B。 7．在宁夏发现的印制于西夏后期(南宋时期)的一本佛经残本有以下特点：字体歪斜、有个别字排倒；印出的字一半轻、一半重，墨色浓淡不均；有隔行线的痕迹。另一本佛经上有西夏文刻款“选字出力者”等语。这表明(　A　) A．西夏已经出现活字印刷术 B．活字印刷术在西夏得到普及 C．佛经的雕版印刷始于宋朝 D．西夏的印刷技术落后于宋朝 【解析】 根据“字体歪斜、有个别字排倒；印出的字一半轻、一半重，墨色浓淡不均；有隔行线的痕迹”“选字出力者”可知，西夏已经出现了活字印刷术，但不能表明活字印刷术得到普及，A正确，B错误；唐朝就已经出现了雕版印刷品，C错误；材料未反映西夏的印刷技术落后于宋朝，D错误。故选A。 8．元世祖在郭守敬的建议下，派14位天文学家在国内27个地点(最南至西沙群岛，最北至北极圈内)进行天文观测，其观测结果为编制《授时历》提供了科学的数据。这说明(　A　) A．国家的重视促进了古代科技的发展 B．劳动人民是推动科技发展的动力 C．中国古代政府历来重视天文学发展 D．专制统治的强化阻碍了科技发展 【解析】 在元世祖的支持下，元朝进行了全国范围的天文观测，郭守敬据此编制了《授时历》，这表明元政府很重视与农业有关的科技发展，体现出国家在促进科技发展方面发挥了重要作用，A正确。故选A。 9．“在众多理论著作中，他的《梦溪笔谈》是一部具有里程碑意义的百科全书式的著作，其以笔记体的形式记载了大量的内容，涉及科技、医药、工程、诗歌、音乐、书画等众多学科领域。”材料中的“他”是(　C　) A．僧一行 B．郭守敬 C．沈括 D．徐光启 【解析】 僧一行是唐代杰出的天文学家，测算出了地球子午线长度，A错误；郭守敬是元朝天文学家，编订了历法《授时历》，B错误；《梦溪笔谈》是北宋沈括的著作，C正确；徐光启是明代科学家，代表作《农政全书》，D错误。故选C。 10．元泰定帝时，“绘帝师八思巴像十一，颁各行省，俾塑祀之”。下列对八思巴改制藏文字母理解正确的是(　C　) A．八思巴受成吉思汗委托改制而成 B．为拼写蒙古语所专用 C．是汉语拼音化的最早尝试 D．为畏兀体蒙古文的形成奠定基础 【解析】 忽必烈即位后，委派八思巴改制藏文字母，A错误；八思巴改制藏文字母，用以拼写蒙古语，也用来广泛拼写汉语等多民族语言，B错误；根据材料可知，C正确；畏兀体蒙古文形成于成吉思汗统一草原各部时，D错误。故选C。 11．北宋思想家张载说：“为