第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 质量评估试卷-（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中必修上册历史（统编版）

第六单元质量评估试卷 （满分100分，限时60分钟） 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 一、选择题(共75分，每题3分) 1．晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清 朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。“积极作 用”主要表现为(　　) A．直接促使了武昌起义的爆发 B．加强了清政府的综合实力 C．阻挡了帝国主义对中国的侵略 D．为酝酿民主革命创造条件 【解析】 清政府推行的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展，为资产阶级民主革命创造了条件，D正确。故选D。 D 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 2．袁世凯死后，军阀有着这样的特点：“在他们手里，本是国家的统 治工具的武装、军队变成了一己私有之物；私有的武装、军队又分割地 方，形成了私有的地盘。”这导致(　　) A．军阀混战，争权夺利 B．领土被帝国主义国家瓜分 C．云南出现了护国战争 D．孙中山领导二次革命 【解析】 根据材料可知，A正确；B材料未涉及；护国战争与二次革命发生时袁世凯尚未逝世，C、D错误。故选A。 A 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 3．“凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或本人， 皆不得享有此等自由及权利。”这体现了孙中山新三民主义中的(　　) ①民族主义 ②民权主义 ③民生主义 ④民主主义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 【解析】 根据“卖国罔民以效忠于帝国主义”可知，这是反对帝国主义的民族主义思想，①正确；根据“无论其为团体或本人，皆不得享有此等自由及权利”可知，这是在阐述政治权力分配，体现了民权主义思想，②正确。故选A。 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 4．孙中山在最初开展革命活动时，主要赢得了秘密会社、下层阶级和 海外华侨的支持，但却没有得到士大夫阶层的拥护，他们普遍支持康有 为和梁启超。1901年后，越来越多的士人加入了孙中山的事业，孙中山 的形象由原先的那种“犯上作乱者”一变而为爱国志士。促成这种转变 的主要因素是(　　) A．列强的侵略扩张加剧 B．革命思想的不断传播 C．清政府日益腐朽反动 D．孙中山个人声望提高 【解析】 1901年，《辛丑条约》签订，清政府完全沦为“洋人的朝廷”，人们对清政府彻底绝望，转而支持革命，促成了孙中山形象的转变，C正确。故选C。 C 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 5．1911年4月，革命党人林觉民在《与妻书》中写道：“吾至爱汝…… 使吾勇于就死也。……汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念 ……”随后他投入的战斗是(　　) A．黄花岗起义 B．护国战争 C．护法运动 D．国民大革命 【解析】 结合材料和所学知识可知，革命党人林觉民的《与妻书》应该是在黄花岗起义之前写的，A正确；护国战争是1915—1916年，B错误；护法运动是1917—1918年，C错误；国民大革命是1924—1927年，D错误。故选A。 A 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 6．1915年，日本国驻华公使日置益对中国外交部次长曹汝霖表示： “中国如欲改国体为复辟，则敝国必赞成。”这一态度反映了日本的意 图是(　　) A．帮助宣统帝复辟帝制 B．避免中国出现革命 C．希望中国走向富强 D．扩大日本在华权益 【解析】 材料表明日本支持袁世凯复辟帝制，其目的是进一步扩大在华侵略权益，D正确。故选D。 D 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 7．民国初年，参议院公布的男女礼服分为中西两类，中式即长袍马 褂。民间衣着更为自由，上海《申报》称：帝制取消后，“人士趋改 洋服洋帽，其为数不知凡几”。由此可知，民国初年(　　) A．服饰文化颠覆了传统 B．崇洋媚外之风开始盛行 C．民众普遍接受西式服饰 D．服饰变革带有时代色彩 【解析】 政府公布的礼服中有传统有西式，A错误；材料强调的是政府规范社会服饰，并非崇洋媚外，B错误；C“普遍接受”说法错误；中国近代社会习俗变迁具有中西并存的特征。民国初年，政府规定男女礼服分为中西两类，表明服饰的变化受到时代的影响，D正确。故选D。 D 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 8．1912—1919年，中国新建厂矿企业470多家，新增资本达到一亿三千 多万元。下列对这一时期民族工业发展原因的说法正确的是(　　) A．帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略 B．清政府放宽了民间设厂的限制 C．南京国民政府颁