第三单元 第10课　辽夏金元的统治-（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中必修上册历史（统编版）

基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 第10课　辽夏金元的统治 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第三单元 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 基础训练 A 能力提升 B 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 1．据《西夏书事》记载，李继迁(夏太祖)起兵之初，受辽封赏，并与之 和亲，咸平五年(1002年)攻占北宋的战略要地灵州，改灵州为西平府， 将其政治中心迁到这里，“于是西夏势成而灵州永固矣”。材料表明辽 夏和亲(　　) A．决定了西夏在夏宋战争中的胜利 B．有利于解除西夏攻宋的后顾之忧 C．奠定了西夏与北宋对峙的格局 D．促进了西夏与北宋经济文化的交流 B 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 【解析】 辽夏和亲有利于西夏在夏宋战争中的胜利，但不是决定因素，A错误；材料反映西夏在辽夏和亲之后迅速攻占灵州，并将其政治中心迁到这里，表明辽夏修好有利于解除西夏攻宋的后顾之忧，B正确；西夏政权建立于1038年，与材料时间不符，C错误；材料未涉及西夏与北宋经济文化的交流，D错误。故选B。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 2．金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了一套女真民族的管理系统。金 朝猛安谋克制度的性质是(　　) A．民族部落组织 B．兵民合一制度 C．地方行政组织 D．军事组织 【解析】 猛安谋克制度是金朝女真社会最基本的社会组织，由最初的围猎组织发展为军事组织，但其成员平时在部落内仍从事狩猎、捕鱼劳动，只是一遇战争，青壮年才应征召去打仗，具有生产与军事合一的特点，即兵民合一，B正确。故选B。 B 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 3．图示法是学习历史的一种方法。下列图示对辽、西夏与北宋并立局 面示意正确的是(　　) B A B C D 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 【解析】 辽朝是由契丹人建立的一个封建王朝，在北宋的东北。1038年，党项族首领元昊称帝，建立西夏政权，西夏在北宋的西北，B正确。故选B。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 4．自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。史书所述“起朔漠，并西 域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”的民 族是(　　) A．蒙古族 B．突厥族 C．女真族 D．匈奴族 【解析】 根据材料可知，该民族是蒙古族。蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，后来击败南宋，完成统一，A正确。故选A。 A 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 5．1271年元朝建立，国号取自《周易乾篇》中的“大哉乾元，万物资 始”。下列关于元朝的说法正确的是(　　) A．成吉思汗率军灭金后，建立元朝 B．在元朝军队的进攻下，北宋灭亡 C．元朝的建立者采纳汉朝儒臣的建议，推行中原的各种制度和文化 D．元朝为巩固统一在西藏设立驿站，掌管西藏的各项军民事务 【解析】 元朝的建立者忽必烈采纳汉朝儒臣的建议，推行中原的各种制度和文化，A错误，C正确；灭北宋的是金朝，B错误；元朝设置宣政院管理西藏事务，D错误。故选C。 C 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 6．元朝时期，西域之士“仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众 矣”。中原之士“西游昆仑之圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶 池之津”。下列对上述历史现象理解最恰当的是(　　) A．元朝时民族交融进一步加强 B．元朝时西域与中原文化差异显著 C．元朝重建大一统，疆域辽阔 D．西域民族政权派人学习中原文化 【解析】 根据材料可知，西域人士流连中原的很多，中原人士涉足边疆的也很多，表明民族之间的交流很频繁，体现了民族交融的情况，A正确。故选A。 A 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 历史 必修 上 [RJ] 7．中国古代的官衙机构、官职名号各有渊源。根据学者钱穆的说法， 元朝政府所设的“行中书省”意为“行动的中书省”。从名称解释看 “行省”是(　　) A．皇帝的秘书机构 B．中央的派出机构 C．地方的自治机构 D．朝廷的朝贡藩属 【解析】 行省是地方行政机构，A、C错误；材料“行动的中书省”指的