4.2 资源跨区域调配(教学设计)-【上好课】高二地理同步高效课堂(人教版2019选择性必修2)

2023-12-26
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第二节 资源跨区域调配 【教材分析】 本节从理论上分析了资源跨区域调配的原因,以及资源跨区域调配对区域发展的意义。由此说明其区域影响。本节选取了我国西气东输调配工程作为主案例,介绍了西气东输的概 况、原因和产生的区域影响。以澳大利亚东南部的雪山调水工程作为“活动”案例,让学生 学会知识的迁移。 【教学目标】 1.掌握资源跨区域调配的原因和影响。 2.掌握实施西气东输的原因。 3.以西气东输为例,说明资源跨区域调配对区域发展的影响。 【教学重难点】 1.分析资源跨区域调配对调入区、调出区经济、环境、社会的影响,辩证认识正面影响和负面影响。 2. 说明资源跨区域调配对区域发展和自然资源合理利用的重要意义。 【课时安排】2课时 【教学方法】 多媒体教学辅助法、讲授法、启发式教学法 【教学设计】 一、教学导入 利用课本第69页的课前案例导入,多媒体展示下列材料 材料一 展示《南水北调中路》视频 材料二 2014年12月12日,南水北调中线期工程正式通水。汉江水从丹江口水库出发,历经15天、1432千米的行程,于12月27日抵达中线工程终端北京团城湖,并通过自来水管网进入首都的千家万户。到2017年国庆节时,南水北调中线工程输水达100亿立方米,沿线河南、河北、北京、天津四省、直辖市5 310万人喝上了汉江水。 【思考题】为什么要建设南水北调工程?在我国,类似的资源跨区域调配工程还有哪些? 1、 资源跨区域调配与区域发展 师:国家为了解决国内资源及其产品生产和消费的空间不匹配问题,实施资源的跨区域调配。这是资源跨区域调配的原因,可以分为两大方面,你们可以分出是哪两个部分? 生:国内资源及其产品生产和消费。 师:是的,说的没错。那么国内资源及其产品生产也可以说是自然资源的区域分布很不均匀, 存在明显的资源富集区和贫乏区。那么消费谁来说一说? 生:区域间的发展水平不平衡,一些区域由于经济和人口的集聚,对自然资源的需求量大,也会出现严重的资源短缺。 师:比如说我国华北地区人均水资源不足,但人口、城镇、耕地分布密集,南水北调中线工程有效缓解了华北地区水资源紧缺状况。这是资源的跨区域调配对于区域发展中的第一个方面——资源跨区域调配通过市场机制、行政指令和统筹规划,实现资源及产品在区域之间的空间位移,满足区域发展对自然资源的需求,以达到优化配置资源、资源利用效益最大化,实现区域的共同发展。 师:观察上面的图片,你可以看出影响的另几个方面么? 生:实现跨区域配置资源的基本前提是区域之间存在互补性和可达性,需要交通运输等基础设施的建设和政策作为保障条件,需要在具有更高资源调配权力的区域中实现。 资源调配除了将资源优势转换为经济效益,在资源开发、调运的过程中,还会对社会、生态环境造成影响,需要兼顾多方效益。 师:我国建设的大型资源跨区域调配工程有南水北调、西气东输、北煤南运、西电东送等。 教学总结: 1.资源跨区域调配的原因:国家为了解决国内资源及其产品生产和消费的空间不匹配问题。 自然资源的区域分布 自然资源的区域分布很不均匀,存在明显的资源富集区和贫乏区 自然资源产品的生产地具有一定的集中性 对自然资源的需求量 区域间的发展水平不平衡,一些区域由于经济和人口的集聚,对自然资源的需求量大,也会出现严重的资源短缺 2.影响: (1)资源跨区域调配通过市场机制、行政指令和统筹规划,实现资源及产品在区域之间的空间位移,满足区域发展对自然资源的需求,以达到优化配置资源、资源利用效益最大化,实现区域的共同发展。 (2)实现跨区域配置资源的基本前提是区域之间存在互补性和可达性,需要交通运输等基础设施的建设和政策作为保障条件,需要在具有更高资源调配权力的区域中实现。 (3)资源调配除了将资源优势转换为经济效益,在资源开发、调运的过程中,还会对社会、生态环境造成影响,需要兼顾多方效益。 3. 我国建设的大型资源跨区域调配工程: 南水北调、西气东输、北煤南运、西电东送等。 【过渡】西气东输工程自西北至东南沿海,线路长,对沿线地区以及全国的发展和生态环境改善具有重要作用。 二、实施西气东输的原因 师:西气东输工程是我国西部大开发的标志性工程,于2002年正式开工建设。该工程以新疆生产及中亚进口的天然气资源为来源,以长江三角洲、珠江三角洲等东南沿海地区作为天然气的主要输送目的地及消费地,建设从新疆至上海、广州、香港等地的输气管道。 【提出问题】从这一段文字中找出西气东输的开工时间、来源和主要输送目的地及消费地都是什么? 生:概况: (1)开工时间:2002年; (2)来源:新疆生产及中亚进口的天然气资源; (3)以长江三角洲、珠江三角洲等东南沿海地区作为天然气的主要输送目的地及消费地,建设从新疆至上海、广州、香港等地的输气管道。 师:我们在最开始讲了

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