第五单元舞剧音乐——《大红枣儿甜又香》 课件 2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册

5.1 大红枣儿甜又香 1 学习目标 1.通过唱歌、欣赏教学，感受民族舞剧与舞剧音乐的魅力，进一步培养学生热爱民族音乐的情感。 2.通过学生《大红枣儿甜又香》，培养学生热爱民族音乐作品的情怀，加强学生对民族美的认识。 3.运用对比欣赏、识读乐谱、模唱与视听结合等方式学唱歌曲；通过聆听、感知、表现等方 法，用优美的声音表现歌曲。 歌曲简介 《大红枣儿甜又香》选自芭蕾舞剧《白毛女》，歌曲旋律根据河北民歌《好八路》改编而成。这首歌曲描述了抗战胜利后，各地的老百姓都把八路军当成自己的救命恩人，他们纷纷拿出自家舍不得吃的蛋、粮食、枣儿等来欢迎八路军战士。表现了浓厚的军民鱼水情。 3 抗战末尾时期，贫苦人家杨白劳的女儿喜儿被村上地主恶霸黄世仁抢去作丫鬟。黄世仁把喜儿玷污后打算卖掉，喜儿得知逃到深山躲避起来，头发也渐渐变白。抗战结束，喜儿得救，黄世仁被枪毙。 《白毛女》 4 《白毛女》　 主要情节： 在华北一个偏僻的农村，贫苦农民杨白劳的女儿喜儿与青年农民王大春相爱。 　　恶霸地主黄世仁见色心动，逼死了善良老实的佃户杨白劳，抢走了他的女儿喜儿并奸污了她，最后又逼得她逃进深山。喜儿怀着强烈的复仇意志顽强地活下来了，因缺少阳光与盐，全身毛发变白。八路军后来搭救出喜儿，斗倒了地主黄世仁，喜儿过上了新生活，头发也变黑了。 5 《白毛女》 作品的深刻含义： 　　全剧通过喜儿的遭遇，深刻地表达了“旧社会把人逼成“鬼”，新社会把“鬼”变成“人”的主题思想，反映出半殖民地半封建社会农村中贫苦农民与地主阶级的矛盾。 6 7 Administrator (A) - 8 大红枣儿甜又香 唱歌 ——选自芭蕾舞剧《白毛女》 杨永直、孟波词 严 金 萱曲 9 同学们还记得在八年级欣赏过的歌剧《白毛女》的选段《北风吹》、《扎红头绳》吗？请大家跟着音乐唱一唱它们的主题旋律。 10 同学们看过根据歌剧《白毛女》改编的芭蕾舞剧吗？了解芭蕾舞剧吗？它与歌剧有什么不同？ 11 请同学们跟钢琴伴奏分句视唱乐谱，注意气息要连贯。 12 请同学们跟琴唱一唱歌谱中的大跳音程，注意音准。 13 请同学们跟琴完整演唱歌谱，要注意气息的保持和强弱的把握，最好一个乐句换一次气。 14 请同学们试着填词演唱第一段的歌词，注意一字多音处的音准，和节奏的把握。 15 请同学们想一想：应该用怎样的声音和情绪来演唱，才能表达军民鱼水深情？（优美的深情的激动地） 16 请同学们用优美连贯的声音、欢快的情绪随钢琴伴奏演唱第一段歌词。 17 请同学们带着饱满的感情随伴奏完整演唱歌曲。 18 舞剧的起源： 中国的具有戏剧因素的乐舞可以追溯到公元前11世纪左右的西周时期(公元前1066——公元前771）。著名的《大舞》（中国第一部大型有情节性的歌舞）就是综合了舞、乐、诗等艺术形式，表现武王灭商这样一个历史事件情节的大型歌舞。     此后，又出现了《九歌》（著名的爱国诗人屈原所作的祭神乐歌），具有更强烈的舞剧因素，但是，这些都不是我们今天所共识的严格意义的舞剧。 中国舞剧在20世纪30年代才初见端倪。从某种意义上说，也可以说是“外来艺术”的引进。 19 舞剧的起源： 芭蕾起源于意大利，形成于法国，是欧洲的一种舞蹈形式。芭蕾最早在西方是以舞剧的形式出现的。 14、15世纪意大利的君主为了炫耀财富和地位，常常举办节庆演出，1581年为庆祝阿耶兹侯爵的婚礼，举办了一个长达5小时的盛大宴会，后人认为它是第一部“真正的芭蕾”取名为《皇后的喜剧芭蕾》。 启蒙主义时期：改革家诺维尔主张芭蕾要有主题要贴近生活有剧情交待，提出“情节芭蕾”一说。 浪漫主义时期：芭蕾史上的黄金时代，先后在巴黎出现了“浪漫芭蕾”这个芭蕾史上的黄金时代，推出了以《仙女》（1832）、《吉赛尔》（1841）和《葛蓓莉娅》（1870）为代表的传世之作 。 20 舞剧一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。 舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。音乐不仅担任舞蹈的器乐伴奏，而且具有发展剧情、渲染气氛和刻画人物内心情感的作用，具有较强的独立性。 音乐知识卡 21 中国舞剧这门新兴的艺术真正的发展是在1949年中华人民共和国成立以后。在建国初期由著名的戏剧家、舞蹈家、音乐家、舞台美术设计家通力合作，推出了一部由著名的舞蹈家戴爱莲主演的大型舞剧--《和平鸽》。这才是中国舞剧的开始 。 22 谢谢！ $$