8.2 坚持国家利益至上 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

8.2 坚持国家利益至上 CONTENTS 思考 0 1 树立维护国家利益意识 0 2 捍卫国家利益 思想上 行动上 2 坚持国家利益至上 思想篇 1 树立维护国家利益意识 3 “我爱国家，爱事业，爱核潜艇，为了核潜艇这个事业，我可以牺牲一切。” ——黄旭华 你从黄旭华院士的事迹中感受到怎样的家国情怀？ 1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 一、如何树立维护国家利益意识（思想上） 5 于敏发现了热核材料自持燃烧的关键，解决了氢弹原理方案的重要课题后，他当即给北京的邓稼先打了一个耐人寻味的电话。为了保密，于敏使用的是只有他们才能听懂的隐语：暗指氢弹理论研究有了突破。“我们几个人去打了一次猎……打上了一只松鼠。”邓稼先听出是好消息：“你们美美地吃了一餐野味?”“不，现在还不能把它煮熟……要留做标本。……但我们有新奇的发现，它身体结构特别，需要做进一步的解剖研究，可是……我们人手不够。”“好，我立即赶到你那里去。” 于老等人为什么要使用暗语？从中你获得了怎样的启示？ 探究二：暗语 （2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 6 第三条 国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。 法律义务 第五十二条 公民和组织应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其他秘密物品。 第五十四条 公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害的行为进行制止或者检举的权利。 是公民的权利 探究与分享 生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。 这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制非良策。 围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。 爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。 对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。 『提示』 （1）三位同学的说法都是有道理的，都表明了爱国情感要在法律和道德允许的范围内，采取正确有效的方式。 （2）表达爱国情感不能感情用事，更不能打着爱国的旗号做出违法乱纪的事情。我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 3）.坚持国家利益至上，我们增强维护国家利益的 责任心和使命感。P93 1-1 新闻漫画：暴力“碍”国 新闻漫画：理性爱国 （ 1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 （2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 （3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 问题1、如何树立维护国家利益意识（思想上） 坚持国家利益至上 行动篇 2 捍卫国家利益 14 忠孝能否两全? 1958年，黄旭华还没来得及跟家人告别就赶赴北京，研究核潜艇得去海上，因为机密和危险，必须远离人烟，从此，他与父母联系的唯一办法，就只有一个，编号为145的内部信箱。阔别30年，归来已是沧海桑田。父亲和兄弟已过世，母亲已是90高龄，全靠妻子一人养育3个女儿长大，直到国家解密，母亲才知道这30年来，黄旭华做了什么惊天动地的大事。 黄旭华的做法对我们处理国家利益与个人利益关系有何启示? （1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 （2）区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 （3）联系：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 问题3、国家利益和集体利益、个人利益的关系 1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他豪不犹豫地填“否”，放弃了赴美机会。 他在美国加州理工学院喷气推进研究所取得卓越的学术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。 19岁考入清华大学，当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军在东北制造九一八事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。 他是谁？ 钱伟长 思考：（1