专题06作文-2023年秋北京市各区六年级上学期语文期末试卷分类汇编（近1年）

专题06 作文 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书面表达 1．（2022秋·北京西城·六年级统考期末）从下面题目中选择一个，完成习作，题目自拟。 题目1：成长，可以是能力的提升，也可以是精神的丰富；成长，有时充满欢声笑语，有时与挫折、泪水相伴……选择一个你感受最深的成长故事，写一篇习作。 题目2：根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。 环境：美丽的校园 人物：热情的组长；调皮的同桌 2．（2022秋·北京通州·六年级统考期末）大自然是非常神奇的，自然中的每一种事物都有着各自不同的世界。请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物或一种动物，也可以是自然现象（如雨、雪等），想象它们在大自然中是怎样生活或变化的，它们眼中的世界是怎样的，并融入自己的感受写下来。请自拟题目，写一篇习作。 3．（2022秋·北京通州·六年级统考期末）题目： 伴我成长 生活中，我们可以从很多人、事、物、景、活动等中，增长知识，明白事理，健康成长。选一个你喜欢的印象深刻的内容，有条理地把内容写清楚、写具体。 4．（2022秋·北京朝阳·六年级统考期末）习作。 让生活更美好 你有没有想过，什么让你的生活更美好？结合自己的生活体验完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。 要求： （1）围绕话题，把让自己生活更美好的经历写清楚，原因写具体。 （2）把题目补充完整。 （3）不少于400字。 5．（2022秋·北京房山·六年级统考期末）习作。 学校运动会、六一儿童节演出、主题班队会、学雷锋做好事……这些活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 提示：（1）写清楚活动过程，把印象深刻的场面作为重点来写。 （2）写活动场面时，运用点面结合的方法。 （3）把活动中的体会写下来。 6．（2022秋·北京昌平·六年级统考期末）题目：有你，真好 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。 要求：内容具体，语句通顺，写出自己真实的感受。 7．（2022秋·北京海淀·六年级统考期末）习作 从下面两个题目中，任选一题，按要求作答。 题目一：一次______的经历 生活中，你会经历很多事。有的让你欣喜自豪，有的让你悲伤懊悔，还有的让你紧张忐忑……请你将题目补充完整，完成一篇习作。要求：内容具体，感情真实。 题目二：______ 如果你会变，你可以变成一棵大树，看着人们在自己的身下乘凉；你可以变成一只雄鹰，飞越祖国的山川河流……你想变成什么？会有怎样的经历？请你展开想象，自拟题目，完成一篇习作。要求：内容具体，将重点部分写详细。 8．（2022秋·北京石景山·六年级统考期末）习作。 微笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，生活更明媚，风雨成风景。请以“微笑着前行”为题写一篇文章。 要求：想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；不得套作，不得抄袭；不少于400字。 9．（2022秋·北京怀柔·六年级统考期末）小练笔。 在我们成长的过程中，需要有一些优秀的成长类小说的陪伴，从故事中的人物身上或许能照见生活中我们的影子，或许能在我们的心灵深处激荡起感动的涟漪。无论是《小英雄雨来》《爱的教育》还是你读过的其它小说，一定有那么一个人物给你留下了深刻的印象，请描述相关情节凸显出这个人物形象。（100字左右） _____________________ 10．（2022秋·北京怀柔·六年级统考期末）习作。 从下面的两个题目中，选择一个自己感兴趣的，完成一篇不少于400字的习作。（选择题目一请在答题卡上A项后面打“√”，选择题目二请在B项后面打“√”） 题目一：感谢 生活中有很多人需要感谢，父母的养育之恩，老师的教导之恩，朋友的帮助之恩……生活中也有很多事情发生，让我们学会坚强、学会包容……生活中的这些人和事都值得我们感谢。请你以“感谢”为题，围绕中心意思写一篇习作。 要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。 题目二：从下列两组环境和人物中任选一组，展开想象，自拟题目，创编一个故事。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。 第一组： 环境：校园足球赛的决赛现场 人物：班主任李老师、主力队员王小帅、王校医 第二组： 环境：冬日的小区 人物：焦急的小男孩、手拉手行走的母女俩 11．（2022秋·北京