10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

10.2 天下兴亡 匹夫有责 第十课 建设美好祖国 人世间的美好梦想，生命里的辉煌，通过什么来实现和铸就呢？ 劳动 农民在田间辛勤耕作 工人在工厂认真劳动 科学家在实验室潜心研究 清洁工人守护环境 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 军人保家卫国 深圳发展 中国天眼 北斗三号 天问一号 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 思考：我们国家这些伟大的成就是通过什么方式取得的？ ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。P108 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。P108 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。P108 劳动的意义（重点） 礼赞七十年——走进平凡岗位 外卖小哥：车水马龙中穿梭，送上快捷与方便 医生：与死神争夺时间，给病人生的希望 消防员： 烈火中最美的逆行者，人民安全的忠诚卫士 高空作业者： 现实版的蜘蛛侠，平凡的工作却令人抬头仰望 清洁工： 城市四季的美容师，为人们带来洁净与舒心 交警： 呼吸着尘埃和尾气，只为平安出入和秩序井然 法官： 社会底线的守望者，公平与正义的执剑人 高压线路电工： 与危险共悬一线，点亮城市夜空，驱动生活运转 厨师：舌尖上的艺术家，将生活变得有滋有味 教师：三尺讲台上言传身教，立德树人 劳动勋章 刑警：在蛛丝马迹中，他寻找真相 6 说到劳动者，你会想到哪些人？ 国之脊梁VS普通劳动者 谁的劳动贡献更大？ 7 为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习? （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 视频资源 9 实干精神 这两句话，反映了一种怎样的精神？ 10 如何把中国梦变成现实？/为什么要发扬实干精神？ ①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水； ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 视频资源 青少年如何发扬实干精神，助力实现中国梦？ P111 /青少年如何担负历史重任？ 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 1．任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。这句话说明（ ）　　　　　　　　　　　 ①劳动创造财富的源泉　 ②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动　 ③劳动创造世界　 ④劳动成就今天美好生活 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 随堂练习 D 2．以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是(　　) A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重 B.劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力 C.劳动者的地位因高低贵贱而不同 D.只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习 随堂练习 D 3．习近平主席勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”，作为中学生应该做到(　　) ①树立理想、立志报国　 ②顺其自然、随遇而安　 ③脚踏实地、全力以赴　 ④努力学习、掌握本领 A．①②③ B．①③④ C．①④ D．②③ 随堂练习 B 4．某中学举行了“中国梦,少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学的发言,你赞同的是（ ） ①每个青少年的成长都关联着民族的复兴　 ②青少年还小,暂时不用承担社会责任　 ③“少年行”要立足于个人的实际情况　 ④梦想的实现必须要发扬实干精神 A.②③④ B.①③ C.①③④ D.②④ 随堂练习 C Feeling of Love （钢琴曲纯音乐） 尼欧 Feeling of Love Blues 256748.67 $$