10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

10.2 天下兴亡 匹夫有责 第十课 建设美好祖国 政治认同：热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过 人民劳动创造的，实干才能创造未来。 道德修养：领会劳动对个人和社会的价值，形成劳动创 造美好生活的意识。 健全人格：养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟 大复兴贡献力量。 责任意识：努力学习，积极承担时代和国家所赋予的使 命，尊重和学习国家的建设者。 素养目标 3 自主 预习 01 劳动的作用、意义、重要性？ 02 为什么说每个劳动者都值得尊敬？ 03 怎样实现中国梦？ 04 青少年如何担当历史重任？ Part 01 劳动成就今天 教育部：大中小学开设劳动教育课，重点培育劳动精神 思考：请你说说国家加强中小学劳动教育的原因是什么？ ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②劳动既是一项基本权利，也是一项基本义务。 ③有利于形成良好的社会风尚，有利于弘扬传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。 ④有利于培养敬业奉献精神，锻炼实践能力。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 1.为什么要热爱劳动？（劳动的重要意义） 一、劳动成就今天 ③我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 8 ①劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。 ②美好梦想，通过劳动实现；一切辉煌，通过劳动铸就。 ③我们国家所取得的每项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ——为何以劳动为荣？ 1.劳动的作用（重点） 他们才是最美的“雪景” ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 思考：我们今天的美好生活离不开“他们”的付出，“他们”是谁？他们身上又有哪些值得我们学习的优秀品质？ “他们”：指的是“无数的劳动者” 优秀品质：兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 在路上执勤的交警们 为城市消毒的环卫工人 防护用品生产线上的生产者们 运送生活用品的小哥们 农民工 科学家 企业家 教师 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.尊敬和学习劳动者的原因： ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 知识归纳 Part 02 实干创造未来 梁建英说“巨人的肩膀不好站，要自己成为巨人才行。”以时速380公里的动车组为例，设计团队整整攻关18个月，做了“450余项的仿真分析，1050余项的地面试验，2800余项的线路试验”，最终以486.1公里刷新世界铁路运营试验最高速。 高铁女神“梁建英”和她的团队 一列标准动车组装需要55万个零部件，焊缝12万多米，涂装油漆面积16000平米，导线12万多根，装配工序将近2万道，工作在第一线的14000多名复兴号工作人员能做到“零失误”。 生产高铁的一线工作人员 榜样的力量 01 DATA 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 02 DATA 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 3.如何发扬实干精神？ 有一种时代叫中国 匹夫有责 天下兴亡 努力学习 积极探索 担负责任 勇敢追梦 少年兴则国家兴，少年强则国家强，我们生逢盛世，使命在肩，更应无畏艰辛、埋头苦干、奋发向上，勇做新时代劳动者，与祖国共赴时代之约，共同谱写时代新篇章！ 《致敬劳动者》 观看视频 教师寄语： 4.青少年如何发扬实干精神？ ①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 22 劳动的意义 青少年如何发扬实干精神？ 天下兴亡 匹夫有责 如何正确看待劳动 脑力劳动、体力劳动都值得尊重 本课小结 如何把中国梦变成现实？ 中学生怎样为实现