第12课《汉武帝巩固大一统王朝》-【历史优课PPT】2023-2024学年七年级上册历史同步PPT课件（统编版）

第12课　汉武帝巩固大一统王朝 一、课标要求：了解“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖和北击匈奴等巩固大一统的措施，以及措施实施产生的影响；正确评价汉武帝巩固大一统的措施。 二、教学目标： 唯物史观：通过学习，学生了解“推恩令”的实施、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖、北击匈奴的基本史实，引导学生从唯物史观的角度正确评价历史。 时空观念：通过向学生展示地理图片，引导学生能将认识对象置于具体的时空条件下进行考察。 史料实证：结合相关史料分析，知道汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面巩固大一统王朝的措施,提高史料实证能力。 历史解释：通过对汉武帝巩固大一统王朝的学习，理解汉武帝对维护和巩固国家统一作出的贡献,培养历史解释素养 家国情怀：通过对“罢黜百家,尊崇儒术”的学习,知道儒学在封建社会占据主导地位的原因和影响，感知传统文化的内涵并作出客观评价,涵养家国情怀。 三、教学重难点 （1）重点：“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖等措施 （2）难点：酬金夺爵、理解这些措施带来的影响 四、自主学习 西汉初，_________势力强大，各自独霸一方，有的企图谋反。地方上的_____________也发展起来，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 （政治上） 西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“___________”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人依附诸侯王，对抗朝廷。 （思想上） _________大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多_________，控制了_________。（经济上） 秦末汉初，在_________的率领下，统一了蒙古草原，并不断_________。西汉建国之初，_________，不得不对匈奴实行_________。（军事上） 武帝之施 1.政治上 （1）汉武帝采纳__________的“________”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 汉武帝随后又找各种借口______________甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。 汉武帝建立______制度，把全国划分为13个州部，每州部派________一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、_______及其子弟，严禁他们为非作歹。 思想上 (1)汉武帝接受董仲舒“_______________________”的建议，把______________立为正统思想，使儒家___________的思想成为大一统政权的精神支柱。 (2)汉武帝在长安兴办_______，以儒家的《______》《______》《______》《_______》《________》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。 3.经济上 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造________；在全国各地设盐铁官，实行盐铁_______________；在全国范围内统一调配物资，_____________。 巩固练习 1.儒家思想成为我国两千多年封建文化正统思想开始于（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 2.汉武帝雄才大略，他在位时间，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是（ ） A.加强中央集权 B.排除异己 C.放权于诸侯国 D.平定叛乱 3.为了监视地方官吏豪强，加强对地方的控制，汉武帝在地方设置的机构是（ ） A．太尉 B．御使大夫 C．丞相 D.刺史 4.“惜秦王汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ） A.创立中央集权 B.结束割据，实现国家统一 C.巩固大一统局面 D.统治期间出现文景之治 5.（2017·重庆）文物是研究历史的重要实证。右图所示文物，反映的基本史实是（ ） A．汉代学校的兴办 B．张骞奉命出使西域 C．司马迁采访史迹 D．西域政权使者到长安 6.（2016·山东）贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是（ ） A．派张骞出使西域   B．设置“十三州部” C．颁布“推恩令”  D．反击匈奴 答案：DADCAC 学科网（北京）股份有限公司 $$第三单元 秦汉时期：统一多民 族国家的建立和巩固 第12课 七年级历史上册 议武帝 巩周大一统至朝 保程