1.1 种群的数量特征（导学案）-【上好课】高二生物同步高效课堂（人教版2019选择性必修2）

第1节 种群的数量特征 班级 学号 姓名 1.生命观念:运用稳态与平衡观,说明种群的数量特征。 2.科学思维:采用分析与比较、模型与建模的方法,说出种群各数量特征的关系。 3.科学探究:设计并实施实验方案,运用样方法调查种群密度。 目标一、 种群密度及其调查方法 1.种群 （1）种群的概念：生活在 的 生物的 个体。 （2）种群的数量特征包括： 、 、 、 和 。 2.种群密度 （1）概念：种群在 或 中的 。是种群最基本的 。 （2）特点 ①同一物种的种群密度在不同环境中 (会/不会)发生变化，如蝗虫在夏天和秋天密度不同。 ②不同物种的种群密度在同样的环境条件下 (相同/不同)，如一片草地上的仓鼠和野驴。 3.种群密度的调查方法 1. 种群密度的调查方法 （1） 逐个计数法：适用于分布范围 、个体较 的种群，如调查某山坡上的珙桐密度。 （2） 黑光灯诱捕法：适用于 的昆虫。 （3） 样方法 ①适用对象： 或活动范围 、活动能力 的动物等，如蒲公英、昆虫的卵、蚜虫、跳蝻。 ②调查步骤 步骤 具体做法或方法 确定调查对象 选择要调查的物种，一般选择 植物 选取样方 取样方法： （左图）和 （右图） 取样关键：做到 ，不能掺入主观因素 计数 计数每个样方内所调查植物的数量 计算种群密度 所有样方种群密度的平均值 【微点拨】 · 单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株；而双子叶草本植物则易于辨别个体数目。 · 单子叶植物的叶片一般呈条形或披针形，叶脉一般是平行脉；双子叶植物的叶脉一般是网状脉。 · 样方的大小一般以1m2的正方形为宜，如果该种群个体数较少，样方面积可适当扩大。 ③计数原则： 的个体全部计数，样方边界线上计数 及其 上的个体（“计上不计下，计左不计右”）。 （4） 标记重捕法 ①适用对象：活动能力 ，活动范围 的动物。 ②调查步骤及注意事项 步骤 注意事项 确定调查对象 a. 被标记个体必须在种群中完全混合均匀 b. 在调查期内没有大规模的 c. 标记物和标记方法 对动物产生寿命和行为上的伤害 d. 标记不能过分 且标记必须能够持续一定时间，在调查期间不能 捕获并标记个体，计数为M 重捕，计数为n，其中被标记个体数为m 计算种群数量： ③误差分析 导致估算值偏大的情况 a. 标记物 b. 被标记个体的被捕机会 c. 标记物导致被标记个体 d. 在被标记个体 处捕获 导致估算值偏小的情况 a. 被标记个体放回后 该种群中就再次被捕获 b. 在被标记个体 处捕获 4.判断下列相关表述的正误 1一座山上全部的蛇是一个种群。(×) 2.调查某植物的种群密度时,应在生长密集处取样。 (×) 3.动物种群密度的调查只能采用标记重捕法。 (×) 4.用样方法调查蒲公英种群密度时，应在分布较密的地区取样。(×) 任务一　调查草地中某种双子叶植物的种群密度 1．样方法实施的一般步骤 (1)准备；(2)确定调查地点、调查对象；(3) ；(4)计数；(5)计算种群密度。 2．确定样方 (1)请根据表格中的数据确定合适的样方大小。 不同样方大小的种群密度调查 样方大小 样方1 样方2 样方3 样方4 样方5 种群密度(株/m2) 0.3 m×0.3 m 0 0 0 0 0 0 0.6 m×0.6 m 0 0 0 1 0 0.56 1 m×1 m 0 0 1 1 0 0.40 1.5 m×1.5 m 0 1 2 1 0 0.36 2 m×2 m 1 2 4 2 2 0.55 提示　应该选择1 m×1 m的样方，个体在该样方