4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系（PPT）-【全效作业本】2022-2023学年高中必修第一册物理（人教版2019）

4.2　实验：探究加速度与力、质量的关系 运动和力的关系 第四章 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 问 题 交 流 A 级 B 级 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 假设你在一家肉食品仓库打工，你的工作是将货物装上卡车，运送到杂货店。已知每辆卡车的最大载重量是10 000 N，在搬上卡车前，你要将每箱肉食品沿着一条阻力很小的滚动皮带推到一台磅秤上称重。但是在称了一只1 000 N的货物箱后，这台磅秤坏了。 (1)请设计实验估算某次称量中箱子的大致质量； (2)为估算箱子质量，用了什么科学方法？ 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 1．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，我们研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”，又研究了“在作用力一定的情况下，加速度 和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是(　　) A．建立理想模型的方法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．类比法 【解析】 由于变量较多，因此采用了“控制变量法”进行研究，分别控制一个物理量不变，探究另外两个物理量之间的关系，B正确。 B 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 2．关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法正确的是(　　) A．连接槽码和小车的细绳可以和长木板不保持平行 B．平衡摩擦力时，应将槽码通过定滑轮拴在小车上 C．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车 D．平衡摩擦力后，若改变小车和砝码的总质量，需要重新平衡摩擦力 【解析】 连接砝码盘和小车的细绳应和长木板保持平行，以减小实验的误差，A错误；平衡摩擦力时，应不挂槽码，只让小车拖着纸带在木板上匀速运动，B错误；小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车，C正确；平衡摩擦力后，若改变小车和砝码的总质量，不需要重新平衡摩擦力，D错误。 C 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 3．(多选)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，有一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车、砝码和塑料桶，除上述器材 外，还需要的实验器材是(　 　) A．秒表 　 B．天平(附砝码) C．刻度尺(最小刻度为 mm) 　 D．低压交流电源 【解析】 题目已经列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车、砝码和塑料桶等，实验需用天平测量质量，B正确；要测量位移，所以还需要刻度尺，C正确；有电磁打点计时器，故需低压交流电源，D正确。 BCD 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 4．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，为了消除小车与水平木板之间 的摩擦力的影响，应采取的做法是(　　) A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在槽码拉动下恰好做匀速运动 B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在槽码拉动下恰好做匀速运动 C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂槽码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，平衡摩擦力使其在不挂槽码的情况下使小车能够静止在木板上 【解析】 在平衡摩擦力时，是利用重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡，所以需要将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂槽码的情况下使小车恰好做匀速运动，C正确。 C 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 C 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 6．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，由于始终没有满足M(M为小车 的质量)远大于m(m为沙子及沙桶的总质量)的条件，结果得到的图像应是(　　) D 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 问题交流 A级 B级 《全效作业本》 物理 必修 第一册 8．某实验小组在研究“小车质量一定时，加速度与作用力的关系”时，用改变沙的质量的办法来改变对小车的作用力F，然后根据测得的数据作出a－F图像，如图 所示。发现图像既不过原点，末端又发生了弯曲，可能原因是(