2023届高三生物一轮复习生态系统的结构与能量流动预习案

第30讲　生态系统的结构与能量流动预习学案 ［自主梳理一］ 1．生态系统的概念 (1)生态系统的概念？ (2)生态系统的范围？ (3)生态系统的结构？ (4) 生态系统的功能？ 2.生态系统的组成成分 (1)生态系统的组成成分有哪些？ (2)各种组成成分的实例有哪些？ (3)各种组成成分的作用和地位？ 3．生态系统的营养结构 (1)食物链的概念？特点？表现形式？ (2)食物网的概念？形成原因？特点？功能？ ［自我诊断一］ (1)土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者。(　　) (2)生产者都是自养生物，但未必都是植物；消费者营异养生活，但未必都是动物。(　　) (3)细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。(　　) (4)自养型生物一定是生产者；腐生型生物一定是分解者；生产者一定处于第一营养级(　) (5)在我国华北地区某苹果园中种草后，果园中的食物网更复杂，有助于果园生态系统抵抗外界干扰。(　　) (6)食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的主渠道，是生态系统维持相对稳定的重要条件。(　　) ［长句问答一］ 1．某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是__________________ ______________________________________________________________________________。 2．微生物的分解作用与细胞呼吸不能完全等同，其依据是_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 ［自主梳理二］ 1．能量流动的概念 (1)能量输入的源头是什么？总能量？通过什么生理过程？ (2)能量传递的途径和形式是什么？ (3)能量如何转化？ (4)能量散失的形式和过程？ 2．能量流动的过程 (1)构建能量流经第二营养级的过程的模型 (2) 构建能量流经生态系统的过程的模型 3．能量流动的两个特点 能量流动的两个特点?相应原因是什么？ 4．生态金字塔 生态金字塔有哪些类型？每种类型的含义和塔型时什么？ 5．研究能量流动的实践意义 ［自我诊断二］ (1)生态系统中生产者得到的能量必然小于消费者得到的能量。(　　) (2)流经第三营养级的总能量是指三级消费者摄入体内的能量。(　　) (3)一只狼捕食了一只兔子，则该狼就获得了这只兔子能量的10%～20%。(　　) (4)拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量传递效率。(　　) (5)研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类。( ) (6)生态系统中的能量可被多级循环利用，从而大大提高能量的利用率。(　　) ［长句问答二］ 1、在果园内设置一些鸟巢，招引更多的鸟类防治害虫，从能量流动的角度分析，这样做的目的是________________________________________________________________________。 2、当某种大型肉食性动物迁入一个新的生态系统时，原有食物链的营养级有可能增加。生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多，原因是__________________________________ _____________________________________________________________________________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$