第1课《消息二则》课件（共26张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

1. 消息二则 1.了解消息的要素以及结构，理清文章内容、层次。 2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 3.体会中国革命胜利的来之不易，并从中获得有益启示。 学习目标 摧枯拉朽 芜湖 溃退 锐不可当 督战 歼灭 要塞 荻港 泄气 殷切 摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。 xiǔ Wú kuì dāng dū jiān sài dí xiè yīn 概念： 新 闻 广义：泛指消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。 狭义：专指消息，是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 时效性强、真实客观。 何时、何地、何事、何人、何故、如何。 六要素： 特点： 背景：事件的历史背景、周围环境及与其它 方面的联系，可有可无。 结语：是新闻的结尾，可有可无。 结构 标题：主题、副题、引题。 导语：消息的第一句话或第一自然段。 主体：消息的主干部分。 写作结构：“倒金字塔结构”。消息常将最重要的事实写在最前面，即往往把事情的高潮或结果放在最前面，按事实的重要程度和读者关注的程度先主后次地安排。 消息 1.六要素： 2.结构： 3.特点： 4.写作结构： 知识卡片： 消息 何时、何地、何事、何人、何故、如何。 标题、导语、主体、背景、结语。 时效性强、真实客观、篇幅短小。 倒金字塔结构。 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要作品有《沁园春.雪》、《七律.人民解放军占领南京》等诗词。 作者介绍： 三大战役结束后，国民党主要军事力量基本被消灭。但蒋介石仍不甘心失败，一面与我军假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止我军南进。1949年4月20日，国民党政府拒绝在和平协定上签字。人民解放军奉命于当晚在西起九江（不含）、东至江阴的长达五百余千米的战线上，发起了渡江战役，国民党反动派的长江防线一击即溃。4月23日晚，人民解放军解放南京，宣告国民党反动统治的覆灭。 背景介绍： 1.找出消息的几个部分：标题、导语、主体、结语。 2.勾画出这则消息的几个要素：何时、何地、何人、何事。 3.思考电头有什么作用？ 整体感知 朗读课文，完成自学任务： 标题： 导语： 主体： 结语： 我三十万大军南渡长江 英勇的人民解放军……渡过长江。 渡江战斗于……诸城进击中。 人民解放军……朱总司令的命令。 4月21日； 芜湖、安庆之间； 人民解放军三十万大军； 渡过长江。 何时： 何地： 何人： 何事： 电头有什么作用？ 交代了通讯社名称、发电时间、地点，表明消息报道及时，材料真实可信。 合作探究 再读课文，思考： 1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“大约”能否去掉？ 2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？ 1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过 长江。”“大约”能否去掉？ 不能去掉，“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。突出了新闻语言的准确性。 状元成才路 状元成才路 14 不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够反衬出解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话直接赞美人民解放军英勇无畏，透露出对国民党反动派的嘲讽。 2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？ 《我三十万大军胜利南渡长江》报道了约三十 万人民解放军英勇善战、锐不可当的气势，也从 侧面反应出国民党军队的军心涣散、毫无斗志。 课堂小结 自读课文，完成： 1. 找出本则消息的标题、电头、导语和主体。 2.找出消息的六要素。 自学任务 整体感知 找出本则消息的标题、电头、导语和主体。 导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域” 标题：人民解放军百万大军横渡长江 电头：新华社长江前线二十二日二十二时电 主体：从“二十日夜起”到课文最后 找出消息的六要素： 何人： 何时： 何地： 何事： 何故： 如何： 人民解放军百万大军 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军发起渡江作战 国民党拒绝签订和平协定，人民解放军为了解放全中国 取得