1.1物质的变化和性质课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 1.了解物理变化和化学变化的概念和区别。 2.了解物理性质和化学性质的概念和区别。 3.了解变化和性质的区别。 教学目标 1.物理变化和化学变化的概念和区别。 2.物理性质和化学性质的概念和区别。 1.物理变化和化学变化的区别。 2.物理性质和化学性质的区别。 教学重点 教学难点 观察实验的方法 实验前： 物质的性质（色、态、味等） 实验中： 变化的条件（加热、点燃、高温等） 仪器的使用及操作方法 变化的现象（光、色、热量、气体、 沉淀） 注意：描述现象时不得直接说出生成物的名称 实验后：所得物质的性质（色、态、味等） 实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 1-1 液态的水 液态的水 1-2 蓝色块状的胆矾 蓝色粉末状的胆矾 1-3 蓝色的胆矾溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀等 1-4 颗粒状石灰石 二氧化碳气体等 1-5 银白色的金属镁 白色粉末氧化镁 无色液体变为无色气体遇冷又变为无色液体 块状变成粉末状 生成蓝色絮 状沉淀 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 无 无 有 有 发出耀眼的白光，放热，有白烟 有 实验现象记录 一、物理变化和化学变化 1.物理变化：没有生成其它物质的变化。 2.化学变化（化学反应）：变化时生成其它物质的变化。 例如：三态变化、形状变化、能量转化等 例如：燃烧、生锈、呼吸等 练习： 车胎爆炸、火药爆炸、蜡烛熔化 蜡烛燃烧、糖溶解在水中形成糖水 铁熔化成铁水、电灯通电发光 水力发电 化学变化常伴随有颜色改变、生成气体、生成沉淀等 吸热、放热、发光等 化学变化的基本特征： 有其它物质生成。 注意：现象不能作为判断变化种类的依据。 判断变化种类只能看有无新物质生成 1. 下列变化属于物理变化的是（ ） A. 火药爆炸 B. 煤的燃烧 C. 矿石粉碎 D. 钢铁生锈 2. 下列变化属于化学变化的是（ ） A. 冰融化成水 B. 钢铁生锈 C. 钢锭轧成钢条 D. 蜡烛熔化 C B 考考你 3. 下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是 （ ） A. 从矿山上开采矿石，再将矿石粉碎 B. 酒精挥发成酒精蒸气，酒精蒸气在空气中燃烧 C. 钢锭轧成钢条，钢条又拉成钢丝 D. 冰融化成水，水蒸发变成水蒸气 B 4. 现有下列一些物质的变化： A. 酒精挥发 B. 灯泡通电后发光、发热 C. 火药爆炸 D. 气球爆炸 E. 汽油燃烧 F. 海水晒盐 G. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H. 米饭烧焦 I. 植物光合作用 J. 发生沙尘暴 属于物理变化的有： ； 属于化学变化的有： 。 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 I、 J、 二、变化反映出性质 1.物理性质： 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如色、态、味、熔沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性、导热性、挥发性、延展性等。 2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、毒性、酸碱性、腐蚀性等。 练习: 将A.物理变化　B.物理性质　C.化学性质　D.化学变化填入下列空格内。 （１）硫是淡黄色固体______________；　 　　　　　 （ 2 ）将少量硫粉放入燃烧匙中______； （３）将（２）的燃烧匙放在酒精灯火焰加热，硫粉熔化_______________； （４）继续加热，硫在空气中燃烧________； （５）硫能燃烧___________________。 B A A D C 性质与变化的区别： 在描述性质时，常有“能、会、可以、难、易、有····性”等词汇 练习: 判断下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A.石灰石和稀盐酸混合会放出气体； B.纯净的水是无色无味的液体； C.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁； D.氧气不易溶于水且密度比空气大； E.木棒受力折断； F.铜在潮湿的空气中容易生锈变成铜绿。 1.物理变化和化学变化的概念和区别。 2.物理性质和化学性质的概念和区别。 3.性质和变化的区别。 课堂小结 $$