7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第一课时 家的意味 家是地域—“我的家在某省某县某镇某村。” 家是住所—“那座房子就是我家。” 家是一群人—“爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的地方—“回家吃饭喽。” 家是…… 运用你的经验： 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 猜字游戏：你认识它吗？请说一说它是什么字。 你知道什么是家吗？ “家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间是“豕”（shǐ ）字，“豕”就是猪。上古时代生产力低下，生活没有保障，人们多在屋子里养猪备食。有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行的基本生活，才算富足安定。也意味着一家人在一起,有房子,有食物,没有比这更让人安心的事了。 说文解字 一、生命的居所： 1、“家”的含义： 婚姻关系 血缘关系 收养关系 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。 2、家庭关系的确立形式 （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭-----小两口结婚成了家； （2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜添新成员； （3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭----养子女与养父母成为一家人； （4）随父或母再婚组建新的家庭----继子女与继父母也是一家人。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系 家庭关系的确立形式虽不尽相同，但都有家的温暖。 6 思考：上述三幅图片，给我们什么启示？ 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 3、家是我们身心的寄居之所 家 庭 经济 功能 生育 功能 扶养赡养功能 情感交流功能 探究与思考： 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。 经济 功能 生育 功能 赡养、扶养和扶养功能 情感交流功能 添加图片 经济 功能 生育 功能 教育 功能 赡养、扶养和扶养功能 情感交流功能 休息娱乐功能 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 扶养子女 赡养老人 家庭教育 社会知识 技能规范 人格发展、感情慰藉、精神寄托 家庭游戏 休闲调剂 家庭 爸爸：小明你要做一个努力学习、品行端正的好孩子。 妈妈：今年暑假带你和妹妹出去旅游。 小明：爸爸辛苦工作赚钱养家给我们上学很辛苦。 妈妈：我们家要新添一个新的生命了，你要有妹妹了！ 爷爷：你们爸妈既要养我，又要养你们，你们要做个孝顺的孩子。 教育功能 休闲娱乐功能 生育功能 抚育赡养功能 经济功能 从小明一家人的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ 教育功能 阅读感悟 这个故事告诉了我们什么？ 一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 家不只是一所房子、某个地域，家是我们心灵的港湾。 小明的爸爸、妈妈进城务工，他和妹妹跟着奶奶生活。去年春节返乡过年，爸爸、妈妈决定不走了，一是为了更好地陪伴孩子，二是政府出台了很多乡村振兴政策，让他们感受到家乡的发展需要每个人的努力，他们要在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地蹦了起来，激动地说：“太好了，这才是真正的家。” 思考：小明为什么说这才是真正的家？ 家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 3、家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。 探究与分享： 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有过这样的经历吗？谈谈你的感受。 人们渴望回家，盼望与亲人团聚的强烈情感。 中国人的“家” 02 思考： 1、你从他们的神情中感受到怎样的情感？ 2、你有这样的经历吗？谈谈你的感受。 探究与分享P73 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。请看下列几幅图片： 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 家 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 1、中国人心目中家的样子 17 总书记的家风故事： 让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。 总书记后来回忆道：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但