10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

能够将个人理想与国家发展、 民族复兴和人类命运结合起来 第十课 绽放生命之花 10.1　感受生命的意义 1.道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质； 2.健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力； 3.责任意识：懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。 教学目标： 01 生命的追问 3 畅所欲言：你觉得以下可以成为活着的理由吗？ 从选择的理由可以看出人为什么活着？ 生活本身丰富多彩和生命的奥秘本就是满意的答案；活着的意义，没有标准答案，在法律和道德的范围内，尽情去探索生命的意义吧！ 为追求而活 为国家而活 人吃饭是为了活着，但人活着不只是为了吃饭。那人活着是为了什么呢？ 我们不但要活着，还要活的有意义 ，有价值 7 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 生活本身的丰富多彩 为了让生命有意义 P112第一段 生命的强韧 生命的美丽 生命的力量 做好笔记 1.人为什么活着？ 8 ”不要为别人而活。” ”只有为别人而活的生命才是值得的。“ 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 辩论赛 爱因斯坦 乔布斯 感悟人生 答题提示 这两种说法都是片面的。为自己而活，能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；为别人而活，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；人不仅要为自己而活，也要为别人而活，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园。 10 ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的 这样的一生值得吗？为什么？ 人生不设限—尼克胡哲 2.怎样的一生是值得的？ 他在日记中写道： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 这样的人生值得过吗？为什么？ ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 12 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的（自我） 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（关爱他人，服务社会，承担责任，无私奉献） 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的（国家、民族） 2、怎样的一生是值得的？ （人生的价值或意义是什么？） 15 读自己——品味生命意义 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 16 生命是相守、是陪伴、是给与、是奉献， 生命是发展、是创造、是探索、是追寻。 3.如何认识自己生命的意义？ ①探索生命意义是人类生命的原动力之一。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 17 艺术家：艺术品 地质学家：研究成分和形成年代的对象 3.如何认识自己生命的意义？ ② 生命是独特的，生命意义是具体的。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 18 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童 学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。 我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。 我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。 如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿者服务的奖章。 我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 19 在志愿服务中，志愿者获得了怎样的意义？ 这样的志愿活动对你会有 怎样的意义？ 回报社会 实现人生价值 获取荣誉 获得赞许 20 3.如何认识自己生命的意义？ ③ 生命的意义需要自己发现和创造。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 21 作为一名中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？ 1.努力学习科学文化知识，上好每一节课。 2.珍惜时间