4.1燃烧与灭火 同步练习卷-2023-2024学年九年级化学沪教版（上海）第一学期

沪教版（上海）化学九年级第一学期 4.1燃烧与灭火 同步练习卷 下列变化属于物理变化的是 A．火花爆炸 B．煤炭燃烧 C．汽油挥发 D．钢铁生锈 使物质燃烧应具备的条件 A．只要有充分的氧气 B．只要是可燃物质 C．只要是可燃物达到了一定的温度 D．可燃物达到了一定的温度，并有充足的氧气 燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与 B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点 木材燃烧时，常把木材架空一些，目的是 A．使热量易散失 B．使木材的着火点降低 C．使木材变成易燃 D．使木材与氧气充分接触 下列各组气体混合后点燃，不会发生爆炸的是 A．一氧化碳和空气 B．液化气和空气 C．二氧化碳和氧气 D．天然气和空气 下列情况中容易发生爆炸的是 A．炒菜时油锅起火 B．用煤油灯试贮存蔬菜的菜窖是否缺氧 C．乘坐汽车时携带酒精 D．厨房内煤气大量泄漏，立即打开换气扇通风 以下物品乘坐车船时：①蔗糖；②酒精；③烟花鞭炮；④汽油、煤油。不准随身携带的是 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 下列属于缓慢氧化的是 A．火药爆炸 B．木材燃烧 C．汽油挥发 D．钢铁生锈 在工作生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施比较安全的是 A．到溶洞探险，打火把照明 B．掏空沼气池前用灯火试验 C．用点燃木条检查液化石油气是否泄漏 D．到小煤窑里挖煤用火把照明 以下是一些常用的危险图标，装运红磷的箱子应贴的是 A． B． C． D． 用水可以熄灭着火的木材，这是因为 A．水蒸发吸热，降低了木材的着火点 B．水的密度比木材大 C．水蒸发吸热，提高了木材的着火点 D．水蒸发吸热，使温度降低到木材的着火点以下，且水蒸气还使木材与空气隔绝 下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是 A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B．酒精灯不慎打翻起火时，用湿抹布扑盖 C．电器因短路着火时，用水浇灭 D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案室的火灾 用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是 ，用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是 。 A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少 B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点 C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加 D.使蜡烛的着火点降低 以下实例中，利用了“隔离可燃物”原理灭火的是 A．实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭 B．高楼失火，用高压水枪向着火处喷水灭火 C．森林火灾时，用炸弹轰炸灭火 D．森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉 下列图示中灭火方法有错误的是 A． B． C． D． 当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是 ①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠 ⑥跳楼 A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①②④⑤ 下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是 A．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 B．电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭 C．炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖 D．图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 在工业上，下列增大燃料利用率的措施中，与燃料的充分燃烧无关的是 A．把煤炭磨成粉状进行燃烧 B．把柴油喷成雾状进行燃烧 C．给锅炉鼓风，增加空气供给量 D．给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 如图中是某同学设计的一个可燃气体安全点燃装置，对此装置的评价和使用错误的是 A．未经检验纯度的气体通过此装置后可安全点燃，不会发生爆炸 B．要达到安全点燃效果，烧杯内的水不可没过倒置漏斗的边缘 C．此装置防止点燃不纯气体爆炸的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触 D．此装置适用于难溶于水的可燃性气体 燃烧是指 剧烈的化学反应。 可燃物燃烧的条件是 、 ；促进可燃物完全燃烧的途径有 和 。 钠在氯气中燃烧，发出 色火焰，产生 ，放热，反应的化学方程式为 ；镁带在氧气中和二氧化碳气体中燃烧的共同现象是发出 ，都有 生成，放出热量，不同点是 ，反应的化学方程式为 。 可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性固体的粉尘在空气中的含量达到 时，遇到明火就会 ，导致有