山东省滕州市柴胡店中学2023-2024学年七年级上学期期末复习道德与法治试题

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2023-12-24
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山东滕州柴胡店中学2023-2024学年第一学期期末复习题 七年级道德与法治 一、单选题 1.2023年7月31日,包村干部熊丽在北京市门头沟色树坟村强降雨抢险救灾时因公牺牲,在临危时刻敢于奉献、舍己救人的精神,彰显了一大批共产党员的责任和担当。她的事迹说明了(   ) ①她的生命结束了,但她的精神是永恒的②实现自己人生价值,这样一生是值得的 ③生命的意义来自为他人和社会做出贡献④她在不平凡的岗位上做出了不平凡的事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.一根小小的跳绳让身处黑暗的盲人跳跃出了生命的光芒。2023年8月,江西省南昌市盲童学校“光明行”跳绳队入选全国“新时代好少年”!跳绳队的同学都有不同程度的视力障碍,他们克服难以想象的困难,在各级比赛中斩获佳绩,绽放出了别样的光彩。对此评价恰当的是(   ) ①扶危济困,丰富生命意义 ②勇对挫折,增强生命韧性 ③接纳自己,敬畏善待生命 ④改变规则,创造精彩人生 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.北京市“幸福家庭大讲堂”活动启动仪式要张山营镇文化活动中心举行。建设幸福家庭需要成员之间(   ) ①平等与相互尊重②懂得宽容与体谅③相互理解与信任④放弃自己的一切 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.1月7日,2023年春运正式启动,忙碌了一年的人们,背着行囊踏上了漫漫回家路。节前春运15天,全国铁路累计发送旅客10954.3万人次。万里归途,回家过年,因为,最喜是团圆。这说明中国人的“家”(   ) ①有着深厚的意味、丰富的内涵 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③是甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④春节回家是每个中国公民的法定义务 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 5.“超级棒,为你点赞!亲爱的徒儿,你要认真看题啊”“带上作业本,来办公室喝茶”……蚌埠市某中学王老师用来批改作业的“花式表情包”火了。对此,学生评价:“王老师的表情包画面十足,就好像站在我们面前,和我们聊天。”对此理解正确的是(   ) ①我们学习离不开老师的引领和指导②只有幽默风趣的老师才会受到尊重 ③优秀教师以仁爱之心教书育人④尊师重教是中华民族的传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.一位中学老师误将作业发布到了已毕业的学生群里,没想到群里的学生们纷纷提交了自己的“作业”:有的留言表达对老师的祝福,有的发自拍分享自己的进步,同学们的真情流露,让老师既欣慰又感动。对此理解正确的是(   ) A.良好的师生关系需要我们尊重、关心老师 B.老师应该尊重学生个性,只能表扬不能批评 C.学会接纳不同老师的差异,包容老师的错误 D.祝福老师,是我们与老师建立良好关系的开始 7.QQ、微信、快手、抖音……很多中学生可以通过各种渠道了解社会,结交志同道合、兴趣一致的网友。但是,在生活中他们却不愿意与父母、老师、同学交流。对此,你的看法是(   ) A.虚拟交往诚可贵,现实交往更精彩 B.虚拟网络易沉溺,网络交友不可取 C.师长同学情谊长,来日方长不用管 D.与时俱进追潮流,现实交往可取代 8.下面是同学们初中生活的点滴记录及自我反思,其中你认为正确的是(   ) A.小乐想和小强成为好朋友,因为小强的钢琴弹的好-----志同道合的友谊更经得住考验 B.小白向好朋友小米请教数学题的解题方法,也陪小米训练800米长跑-----友谊是平等的,双向的 C.小琪常常向小雨借零花钱去网吧打游戏-------志趣相投的人才能成为好朋友 D.小王戏称小龙二师兄每次都引来大家的哄笑-------友谊是亲密无间的 9.古人说:“人贵有自知之明。”这句话告诉我们(   ) A.每个人都能正确认识自己 B.个人对自己的认识是准确无误的 C.人的自信心很宝贵 D.正确认识自己是一种难能可贵的品质 10.近期,教育部办公厅印发的通知提出,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考,暂时下线。这警示我们要(   ) A.正确对待学习,养成动脑思考的良好习惯 B.合理利用网络,学会辨别网络信息的真伪 C.遵守法律法规,提高自身的思想道德素质 D.推进全民执法,加大对违法行为打击力度 11.航天员邓清明四次进入备份乘组,四次错过飞天梦,但他从未放弃,始终保持高强度学习和训练,在56岁这一年成为神舟十五号航天员,圆梦太空。邓清明的事迹启示我们(   ) A.梦想多的人必然能取得更大的成就 B.有了航天梦就能取得进步和发展 C.坚持努力,就有机会离梦想更近一步 D.立志,是梦想与现实之间的桥梁 12.在班级辩论会上,有同学提出,付出努力就一定能实现梦想。如果由你来批驳这位同学的观点,你会用到的发言有(   ) ①有些梦想不切实际,即使付出努力也无法实现②根据实际情况适当调整梦想

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