山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级上学期12月月考历史试题

姓名 准考证号 2023一2024学年第一学期阶段性检测三 七年级历史 注意事项： 1.本武卷共6页，满分100分.考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上 3. 答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题）45分 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该 选项涂黑。本大题有15个小题，每小题3分，共45分) 1.“一粒深埋在遗址里的稻米，几块掺杂了碧糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探寻 食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命。”这场“作物生产”的革命指的是 A.家畜饲养的出现 B.原始农业的产生 C.定居生活的开始 D.渔猎生产的发展 2.“古者圣王之为政，列德而尚贤。…尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。 夫尚贤者，政之本也。”下列政治制度中体现“尚贤”思想的是 A.世袭制 B.宗法制 C.禅让制 D.分封制 3.《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。…告奸者与斩敌首同 赏，匿奸者与降敌同罚。…行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼…”这 反映了商鞅变法 A,注重法治，稳定社会秩序 B.承认土地私有，发展经济 C,推行县制，便于国家管理 D.推动民族交融，富国强兵 4。《汉书·食货志》记载：“汉兴…民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死 者过半。…天下既定…自天子不能具醇绷，而将相或乘牛车（皇帝的马车也配 不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车)。”面对这种状况，统治者的首 要任务是 A.恢复发展经济 B.加强中央集权 C,平定边弧叛乱 D.促进民族交融 5.人的名字往往体现出时代的特征。孔子有个弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士 姓牛，字子耕，这说明了春秋战国时期 A。牛耕技术备受人们推崇 B.牛成为主要家畜 C.牛是人们喜爱的宠物 D.牛主要用来运输 七年级历史第1页（共6页）☆ 1/6 。、春秋时期，社会出现许多变化。《春秋”心趣，个作秋时放杀的什E乡达3北名 放灭亡的圆家行洁民国)有2个，其中那此东样丹地的话候更是不唯效：《论 酒》中说礼乐征代自治优出”：《传》叙述，调正溪E孙满上型步，庄上竞问 “通之大小轻重”，意狱移F楚。以上三则材料，共同反映了 A.分封制发展，使周朝更加强大 B,铁器开始使川，生产力更加发达 C.周王朝衰落，奴隶制度破坏 D.社会进行变革，封处刷度基本确立 7.商鞅变法期间，土地占有权广展至底（平）民，盗就了中闪历史上第一批数量庞人 且独立的自耕农。与这一变化密切相关的变法措施是 A,废除井田制，允许土地自由买卖 B.生产粮食、布吊多的人可免除郤役 C.对有军功者授予爵位并赏吗土地 D.改革户籍制度，加强对人民的管理 8.历史学习过程中，要学会区分历史叙述与历史解释。下列 关于如图工程的表述，属于历史解释的是 A.泰国兴修的水利工程 B.秦国蜀那郡守李冰在岷江上修 C,由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成 D.人类征服、协调自然的成功典范 9.有学者认为，秦的统一把以往的“齐人”“赵人”“燕人”等这些不同的人群在政 治上联结起来，但各地独特的地域文化仍然留存了下来。这说明桊朝的统一 A,顺应了历史发展的趋势 B,有利于国家大一统局面的形成 C.消除了民族之间的隔阂 D.兼具政治统一性和文化多样性 10.山西简称“肾”；秦始皇统一六国后分别在山西设太原、上党、河东等五郴。材 料中的“晋”、“太原那”等称调的出现反映了我国古代的哪些制度 A.王位世袭制、分封制 B。禅让制、那县制 C.分封制、郡县制 D.中央集权制、分封制 山.你参与拍摄央视热插纪录片《舌尖上的中国》半坡原始居民的饮食时，他们的餐桌 上可能出现的食物有 A,主食是票，副食有鱼、肉和蔬菜 C。主食是麦，副有肉和蔬菜 B.主食是米饭，刷食有鱼和垅菜 D.上食是玉米，刷食有、肉和蔬菜 2.汉武帝改变了以前专用功臣列侯及共子弟为相的传统，开始捆用没有政治背景的一 般士人为相，拜相后始封侯。这样做主要是为了 A,削弱王国势力 B.加强主权力 C。.改善财政状况 D.提升H儒学地位 13.东汉时，使西城各国与汉切重新建立关系，并长期留守两城，经营西域30多年 的是 A.张骞 B.甘英 C,班超 D.蔡侯 七作缀历史第2页（共6(）分 2/6 1+.汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日当庐。长裾连理带，广袖合欢裙。头上 蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”该诗可以佐证当时 A.中外经济文化交流 B.海上丝绸之路开通 C.边界榷场贸易兴旺 D.都市生活繁华多彩 15,西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地” “现身说法”“大千世界”“天花乱坠”等。