广东省广州市2024届高三12月调研考（零模）英语学科试题评析

2024广州高三12月调研考（零模）英语学科试题评析 本次2024届高三年级广州市调研考试卷整体难度中上，选材覆盖人与自然、人与社会、人与自我三大主题，全面综合地考查了考生的英语语言能力与思维品质。本次考试阅读话题多样且灵活，既有电影节介绍、昆虫相关研究，也有对西瓜质检员、英语教授等群体的职业信息与专业能力的探究，文本具有相对的思考深度和思辨意义。 在书面表达部分，备受关注的大作文读后续写，是关于“巧妙帮助妹妹Meg克服怕黑”的人与社会类的家庭温情故事。阅读部分的情节清晰，主题和冲突明确，语言细腻；续写两段首句部分提示明显，需要考生结合前文铺垫找到“克服怕黑”的关键，同时注意组织语言，贴近原文的表达风格。 此次调研考也是对考生一轮复习进行查漏补缺的重要节点，建议考生根据本次考试中出现的问题，如推断和排除方法不熟练、对出题人意图感知模糊等，及时调整复习策略和方向，加强重点考察的分析和理解能力，避免盲目刷题，多关注篇章结构，作者的写作意图以及培养“踩点”意识。 1、阅读理解： 阅读理解部分整体难度适中，话题多样且更贴近考生生活。从出题角度来看，本次调研考十分注重考察学生的“同义替换”、“提炼观点”与“选项思辨”的能力。 话题内容上，A篇是“学生电影节的介绍”，B篇为“西瓜质检员的介绍报道”，C篇介绍了“英语教授是如何专业地阅读”，D篇是关于“昆虫是否具有情感和意识”的研究报告。题型设置上，15道题里包括细节题7道，文章主旨题2道，推断题5道，猜词题1道。整体仍以细节题为主，但在推断题的考察比例和难度上皆有上升，对考生提炼概括原文能力的要求有所提高。 这其中A篇应用文考察了同学们的信息提取能力和比对细节后的理解能力（21题），需要学生准确理解原文电影节可提交的影片种类与时长，在仔细比对选项后逐个排除。22题四个选项的关键名词词组在原文最后一段中都有被提及，造成干扰，可从选项动词角度在比对原文后排除。 B篇对人物Lee的描述贯穿全文，以此介绍了一种新型高需求职业——西瓜质检员。整体文本难度不大，需要学生准确理解文本介绍，细致分析判断出答案重点。值得一提的是27题，需要考生根据文本最后一段人物的话推断出职业内核，选项设置有谚语干扰，考察学生对于原文“no shortcuts”的准确理解以推断得出关键词efforts及practice。 C篇是四篇阅读中整体难度相对大的一篇，选项迷惑性比较大，主要考察学生“提炼概括”信息点及“同义替换”的能力。其中也有对说明方法（28题）的考察，需要考生对文体写作手法做出准确判断。 D篇的研究报告，文本理解难度主要集中在第4段对实验过程和结果的理解（34题）、猜词题（33题）需要准确理解上下文所指代具体对象“own young”及“other animals”。35题选项长难词干扰较多，可从否定前缀“mis-”“under-”，“in-”去推断单词大意。 七选五阅读是一篇关于“协作的技巧”的说明文，难度适中，篇章结构清晰，为总分总结构。而选项干扰性不强，只要善用逻辑词，代词和关键词等选项分析技巧，考生拿满分问题不大。比如36题设空后的代词This与关键词theory(理论）即为破题关键。考生也可根据选项设空位置特点去确定选项范围，如39题小标题设空，根据上两段小标题句式则锁定答案为A/B；40题文段结尾设空，需选出合适的总结句，再结合前一句关键词“not always be easy”，得出转折的逻辑关系But，因此得出对应选项G。 2、完形填空： 完形填空是一篇记叙文，难度中等，围绕着“一张老照片的Dream Lake之谜”展开故事。本文从作者在帮助妈妈整理物品的时候发现的一张老照片开始叙事，由于被照片的场景所吸引，作者想弄清楚照片所拍摄的地方，由此展开了本文的主线任务：解开照片之谜；其中“Dream Lake”是关键信息。经过查证，最后在一夜雨后，作者最终解开了这个谜，也达到了首尾呼应，解决了文章中作者遇到的问题。 全文主要考察了考生通过联系上下文找到线索，此为解题的关键。 要想充分地理解本文，考生需紧跟主人公的“侦探”节奏，逐一破解两个难题： 1. 拍摄场景； 2. 湖在哪里。本文叙述分为三个阶段：去某个地方寻找湖；回家发现拍摄场景；雨后发现湖。因此需要充分掌握解密的过程。 如在解密的第一过程中，第45题与第46题，“The next morning, Christy went to the local __45__,where she looked through __46__ of the town. ” 仅凭前文无法得出结论，必须结合后一句的解密过程中的发现“They showed streets, businesses, but no lakes.” ，并结合常识，才能推断出45题应该选