内容正文:
1.下列各式从左到右的变形是分解因式的是( ).
A.a(a-b)=a2-ab B.a2-2a+1=a(a-2)+1
2.请指出下列各式中从左到右的变形哪个是分解因式
(1)x2-2=(x+1)(x-1)-1
(2)(x-3)(x+2)=x2-x+6
(3)3m2n-6mn=3mn(m-2)
(4)ma+mb+mc=m(a+b)+mc
(5)a2-4ab+4b2=(a-2b)2
C.x2-x=x(x-1) D.x2- =(x+ )(x- )
复习回顾:(2分钟)
第四章 分解因式
提公因式法(1)
学习目标:(1分钟)
1.了解公因式的意义,并能确定一个多项式各项的公因式。
2.会用提公因式法把多项式分解因式。
3.通过提公因式法分解因式,进一步体会分解因式与整式乘法之间的关系。
自学课本P95议一议上面内容,并完成下列问题:
1.完成课本的两个问题。
2.多项式各项都含有的________,叫做这个多项式的公因式。
3.找出下列多项式各项的公因式.
(1)2πR+2πr
(2)ma+mb
(3)cx-cy+cz
(1)2πR+2πr
(3)cx-cy+cz
(2)ma+mb
相同因式
自学指导1:(3分钟)
2π
m
c
(4)3 x2 +9xy
(5)a2 b – 2a b2 + ab
(6) 4xy2-6xy+8x3y
3x
ab
2xy
⑴数字因数:
找各项系数的最大公约数(当系数是整数时)
⑵字母因式:
①找各项都含有的相同字母;
②相同字母的次数要取最低的。
确定公因式的方法:
1.找出下列多项式各项的公因式
(1)ma+mb (2)4kx-8ky (3)5y³+20y² (4)a²b-2ab²+ab (5)6a²b³-9ab²c³ (6)2x³y-8xy³ (7)5a²b-5ab+10b
自学检测1:(4分钟)
认真阅读课本P95的内容,并思考完成:
1.如果一个多项式的各项含有公因式,那么
就可以把这个公因式提出来,从而将多项式
化成两个 的形式,这种分解因式的方法叫做 。
2.认真阅读P95的例1,注意其解题格式;
并仿例题,做习题,完成P96的随堂练习
因式乘积
提公因式法
自学指导2:(8分钟)
(3)8a3b2-12ab3c+ab;
解:原式=ab·8a²b-ab·12b²c+ab·1
=ab(8a²b-12b²c+1)
解:原式=-(24x³-12x²+28x)
=-(4x·6x²-4x·3x+4x·7)
=-4x(6x²-3x+7)
(4)-24x3+12x2-28x.
首相为负与众不同
注意不要漏项
变式:
P96知识技能1 第(7)(8)
-2x2-12xy2+8xy3
-3ma3+6ma2-12ma
自学检测2:(8分钟)
1.把下列多项式分解因式: 找错误
(1)12x2y+18xy2; (2)-x2+xy-xz;
(3)2x3+6x2+2x
现有甲、乙、丙三位同学各做一题,他们的解法如下:
你认为他们的解法正确吗?试说明理由。
甲同学:
解:12x2y+18xy2 =3xy(4x+6y)
乙同学:
解:-x2+xy-xz
=-x(x+y-z)
丙同学:
解:2x3+6x2+2x
=2x(x2+3x)
下列分解因式是否正确?为什么?
(1)2n2-nm-n=2n(n-m-1)
(2)-ab2+2ab-3b=-b(ab-2a-3)
(3)x(x-y)-y(x-y)=(x-y)2
(4)a2-a-2=a(a-1)-2
(5)a2bc-ab2-ab=ab(ac-b)
2.确定公因式的方法:
3.用提公因式法分解因式的步骤:
1.什么叫公因式、提公因式法?
4.用提公因式法分解因式应注意的问题:
(1)公因式要提尽;
(2)小心漏项;
(3)首项为负与众不同。
第一步:找出公因式;
第二步:提公因式;
第三步:把多项式化成两个因式乘积的形式。
1)确定系数 2)找相同字母 3)确定字母的指数
小结:(1分钟)
当 堂 训 练 (8分钟)
1.完成P96的知识技能-1T的(3) (4) (5) (6);
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