模块1 声学-【一战成名新中考】2024四川中考物理·分层作业本

书 分层作业本·四川物理 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　模块一　声 学 （每年１道，２分） 模 块 一 声 学 考 向 １　声学知识综合（１０年５考） １．（２０１８成都Ａ卷５题２分）关于声现象，下列 说法正确的是 （Ｄ ） Ａ．常温（１５℃）下，空气中的声速大于水中的 声速 Ｂ．“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌 手的 Ｃ．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水 深度 Ｄ．汽车排气管上安装消声器是在声源处防止 噪声的产生 ２．（２０２３宜昌）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两 句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”．下列 关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的 是 （Ｂ ） Ａ．都是由于人耳鼓膜振动产生的 Ｂ．都是通过空气传播的 Ｃ．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 Ｄ．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 ３．（２０２０成都Ａ卷２题２分）如图是警察利用无 人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明 （Ｃ ） Ａ．声音只能向一个方向传播 Ｂ．声音的响度与距离无关 Ｃ．声音可以在空气中传播 Ｄ．声音不能传递信息 第３题图 　　 第４题图 ４． 天宫课堂 如图是神舟十六号航天员乘组 在中国空间站进行“天宫课堂”第四课时的情 境．下列分析正确的是 （Ｂ ） Ａ．航天员的声音能够传播到地面说明真空可 以传声 Ｂ．航天员讲话发出的声音是声带振动产生的 Ｃ．在空间较小的太空舱内讲话，声音不会产生 回声 Ｄ．在太空舱中声音的传播速度为３×１０８ｍ／ｓ ５． 传统文化 （２０２３安徽改编）如图是我国晋 代画家顾恺之创作的《斫（ｚｈｕó）琴图》中的一 个画面．图中琴师右手拨动琴弦，凝神静听．下 列有关说法正确的是 （Ｄ ） Ａ．琴声是由空气振动产生的 Ｂ．琴师调弦利用了不同琴弦发出声音的传播 速度不同 Ｃ．用较大的力拨动琴弦，可以改变发出声音的 音色 Ｄ．琴师依据声音的音调对琴弦进行调节，说明 声音可以传递信息 第５题图 　　 第６题图 ６．如图是一款磁悬浮蓝牙智能音箱，它由球形音 箱和底座组成，二者均为磁体．音箱悬浮在空 中，一边旋转一边播放歌曲．下列说法正确的 是 （Ｃ ） Ａ．音箱是高科技产品，发声不需要振动 Ｂ．音箱发出优美的乐曲，一定不属于噪声 Ｃ．当接收到“大点儿声”的指令后，音箱的纸 盆振动幅度变大 Ｄ．音箱悬浮在空中，故音乐声传播不需要介质 ７．（２０２３达州改编）下列有关声现象的说法正确 的是 （Ｄ ） 第７题图                                                                  １ 分层作业本·四川物理 模 块 一 声 学 Ａ．如图甲所示，航母舰载机引导员戴上耳罩， 是为了消除噪声 Ｂ．如图乙所示，ａ、ｂ两个音叉的波形图不同， 但音调相同 Ｃ．如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的 强弱，又可以防止噪声的产生 Ｄ．如图丁所示，用超声波清洗精密器械，利用 了声音可以传递能量的特性 ８．（２０２３烟台）科学技术是一把双刃剑，它既可 以造福人类，也可能带来不利影响．生产和生 活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情 况下我们也可以利用噪声．下列现象属于利用 噪声的是 （Ｄ ） Ａ．摩托车安装消声器 Ｂ．有的道路旁设置隔声板 Ｃ．工厂工人戴着防噪声耳罩 Ｄ．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 考 向 ２　声学演示小实验（１０年７考） 类型１　音叉相关实验 ９．（２０２２成都Ａ卷６题改编）如图所示的实验 中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的 小球，都能看到小球被弹开．关于该实验，下列 说法不正确 獉獉獉 的是 （Ｃ ） 第９题图 Ａ．音叉发出的声音通过空气传到人的耳朵里 Ｂ．敲音叉的力越大，声音的响度越大 Ｃ．敲音叉的力越大，声音的音调越高 Ｄ．若在月球上进行该实验， 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 小球仍会被弹开 补充设 问 将正在发出声音的音叉放入水中，能观察 到音叉周围溅起许多水花．这说明发出声 音的音叉在　振动　，声音从空气传入水 中速度会　变大　（选填“变大”“变小”或 “不变”）． １０． 教材素材 （２０１９成都Ａ卷３题改编）如 图所示为音叉共鸣实验：音叉 Ｍ、Ｎ完全相 同，用橡皮锤敲击音叉 Ｍ发出声音，原来静 止的音叉Ｎ也会发出声音．此现象可以说明 （Ａ ） 第１０题图 Ａ．音叉Ｍ发出的声音能够传递能量 Ｂ．音叉Ｍ发出的声音无需介质就能传播 Ｃ．音叉Ｍ发出的声音传播不需要时间