《景泰蓝的制作》-【中职专用】高一语文公开课堂优选课件（高教版2023·基础模块下册）

导入 1 景泰蓝 景泰蓝，又名铜胎掐丝珐琅，起源于元代，盛行于明朝景泰年间，因其釉料颜色主要以蓝色(孔雀蓝和宝石蓝）为主，故称为景泰蓝。 景泰蓝的制作 叶圣陶 叶圣陶，名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江苏苏州。中国文学家、教育家、出版家。代表作有《多收了三五斗》、《倪焕之》。他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他曾长期从事教育工作，主编过著名的《中学生》杂志，所以后来成为国内有名的语文教育学家。 作者介绍 作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午，作者参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。 写作背景 通读课文，思考：本文按照什么顺序 介绍了景泰蓝？ 景泰蓝的制作工序 整体感知 梳理景泰蓝的制作工序。 哪些工序是详写？哪些工序是略写？ 整体感知 制作过程 （2—3段） （10—13段） （14段） （15段） （16段） （4—9段） 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 镀金 （详写） （详写） 　　 分析详写掐丝、点蓝工序的原因。 　　　 ③这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所 熟知的。　 　 　 ①这两道工序最复杂、最精细，详尽地体现了景泰 蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点。 ②这两道最重要，是决定景泰蓝质量的关键工序。 合作探究 1、下定义（定义说明） 例：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 严格说明一种事物的本质特征或一个概念 的含义（内涵）及使用范围（外延）。 2、作诠释（诠释说明） 对事物作一般性解释、说明。 例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。 常见说明方法 3、作比较（比较说明） 将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。 例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。 4、打比方（比喻说明） 借助比喻来说明事物、阐明事理。 例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。 5、举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。 例：至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类…… 6、引用说明 引用资料来充实说明的内容。 例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。 7、列数字（数字说明） 运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 例：波萝蜜一个可以重达六七十斤…… 8、画图表（图表说明） 用图画、照片、示意图或表格来说明事物 或事理。 例：右图（《南州六月荔枝丹》插图） 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。  9、摹状貌。 例：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。 分析下列句子的说明方法 1.为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。 （作诠释） 2.一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。 （列数字） 3.通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 （作比较） 4.各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。 （打比方） 合作探究 下定义说明 （就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上 ） 举例子说明 （譬如粘一棵柳树吧，……） 打比方说明 （每片叶子……括号） 作比较说明 （简直是在刺绣，不过是绣在……） 分析说明“掐丝”工序所运用的说明方法。 合作探究 掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。 譬如粘一棵柳树吧…... 每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号。 他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 举例子 多种说明方法的互相补充和配合，完整、具体而详实地说明事物 下定义 打比方 作比较 景泰蓝制作过程 18 用一段话介绍景泰蓝，不超过100字。 课堂练习 19 课文总结 作者运用准确通俗的语言，合理的顺序，多种多样的说明方法把景泰蓝的制作介绍的翔实而完备，这离不开他亲自到工厂参观、仔细观察的实践活动，更离不开叶老对祖国的这一艺术瑰宝的深厚的感情。 景泰蓝 21 艺术创造美 苏绣 桃花坞年画 玉器 琉璃 砚台 紫砂 28 课后作业 观察日常生活的艺术品，比如“风筝”，写下制作过程。 Lavf58.20.100 Packed b