第22课 从局部抗战到全国抗战 课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第22课 从局部抗战到全国抗战 1 抗日战争阶段划分 1931年9月18日 九一八 事变 1936年12月12日 西安事变 1937年7月7日 卢沟桥 事变 局部抗战 1938年10月 武汉会战 1945年8月 日本天皇宣布无条件投降 1944年 全面抗战 战略防御 战略相持 战略防御 正面战场 敌后战场 抗日民族统一战线 一条战线、两个战场、三个阶段 问题一：局部抗战 日本侵华是临时起意还是蓄谋已久？ 材料一 1927年6月......被人称之为“东方会议”会议的另一产物就是《田中奏折》。《田中奏折》包括21项内容，确定了“惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”的战略。 日本为什么选择1931年这个时间发动战争？ 历史原因：侵略中国是日本既定国策，蓄谋已久 材料二 1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，工业总产值、批发物价下降了30%以上。进口额下降44%。 材料三 “帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 直接原因：经济危机引发政治危机，通过战争转嫁危机 根本原因：日本资本主义发展的需要 有利时机：国共内战，国内政局不稳定，给日本可乘之机 问题一：局部抗战 1931年九一八事变：中国局部抗战的开始，“十四年抗战”的起点 日军炮击东北军军营 1932年一·二八事变：日军又在上海挑起侵略战争 1932年3月，日本扶植溥仪，建立伪满洲国 一·二八事变中备战的中国军队 十四年抗战的说法： 1、更能够完整还原抗战全貌，内涵更丰富 2、更能凸显中国共产党的中流砥柱地位 3、更能体现艰苦卓绝的斗争，有利于弘扬伟大的抗战精神 问题一：局部抗战 面对日本逐步加紧侵略，西方大国和蒋介石作何反应？ 材料一 “攘外必先安内，去腐乃能防蠢。 ——1931年7月13日蒋介石《告全国同胞一致安内攘外书》 材料二 1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。 有利时机：英美等国推行纵容日本侵略的绥靖政策 国民政府仍以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本侵略实施不抵抗政策。同时寄希望于英美调停，幻想依靠国联 问题一：局部抗战 总结：日本侵华的原因 历史原因：侵略中国是日本既定国策，蓄谋已久 直接原因：经济危机引发政治危机，通过战争转嫁危机 根本原因：日本资本主义发展的需要 有利时机：国共内战，国内政局不稳定，给日本可乘之机 国际态度：英美等国推行纵容日本侵略的绥靖政策 问题一：局部抗战 1931年 九一八事变（东北） 1932年 一·二八事变（上海） 策划伪满洲国 1933年 进犯长城沿线，签署《塘沽停战协定》 1931—1935年日本侵华过程 1935年 策划华北事变 ①逼迫国民政府签署一系列协定 ②控制热河、河北、察哈尔三省 ③“华北自治运动 亲爱的全国同胞： ……眼见华北的主权,也要继东三省热河之后而断送了! ……华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!…… 感受到难堪的亡国惨痛。…… ——《清华大学救国会告全国民众书》 问题一：局部抗战 面对日本逐步加紧侵略，我国爱国民众作何反应？ 1、国民党爱国官兵 ①一·二八事变后，驻守上海的十九路军奋起抵抗（史称“淞沪抵抗”），迫使日军四易主帅。 ②日军向长城进犯时，国民党二十九军宋哲元、冯玉祥等部英勇抗战，使喜峰口失而复得（史称“长城抗战”） 问题一：局部抗战 面对日本逐步加紧侵略，我国爱国民众作何反应？ 2、共产党及其领导下的东北军民 民众抗日救亡运动兴起 ①1935年8月1日中共发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日 ②1935年底中共召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想。 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊，母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。 问题一：局部抗战 面对日本逐步加紧侵略，我国爱国民众作何反应？ 3、学生群体 北平学生发起一二·九运动 这一运动宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。 思考：从各方面对日本侵华的反应可以