第六单元碳和碳的氧化物单元训练题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 单元训练题 一、单选题 1．下列图像能正确反映其对应关系的是 A． 电解水 B． 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 C． 发生的反应为2KNO32KNO2+O2↑ D． 等质量的碳酸钙分别与足量等体积等浓度的稀盐酸反应 2．木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示，下列说法不正确的是  (　  　) A．一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理 B．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，木炭、一氧化碳都体现了还原性 C．两个实验中都可以观察到黑色固体变红 D．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应 3．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，有关该实验说法正确的是（　　）    A．乙处固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素质量 B．丙装置的作用是收集未反应的一氧化碳 C．丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水，可检验乙处生成的二氧化碳 D．该装置的不足之处是未进行尾气处理 4．石墨烯是我国前沿新材料的重点发展领域。它是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是 A．金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的 B．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 C．木炭具有吸附性，可以吸附所有物质 D．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 5．大伟发现实验室里有一个密码保险柜，只有找出与叙述相符的图像才能打开。能打开保险柜的选项是 A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂 B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸 C．电解水 D．高温加热木炭和氧化铜的混合物 6．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如下图四个实验。实验I、IV中小花变红，实验II、III中小花不变色。下列说法错误的是 A．实验I、II说明醋酸可以使小花变红 B．实验III说明二氧化碳不能使小花变红 C．上述实验说明二氧化碳和稀醋酸具有相似的化学性质 D．该实验设计是多种因素对比实验 7．“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。 下列说法正确的是 A．反应前后元素的化合价都没有发生改变 B．反应前后分子和原子的个数都不变 C．该反应的化学方程式为：CO2+4H2=CH4O+H2O D．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向 8．某班同学在实验室做制取二氧化碳的实验，老师观察到了四位同学的如下操作，其中正确的 A．  连接仪器 B．  向试管中倾倒稀盐酸 C．  取用大理石 D．  验满 9．有关碳及其化合物说法错误的是 A．金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气 C．一氧化碳气体易溶于水 D．加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜 10．如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是 A．用过氧化氢溶液制取 O2，可选用装置②④组合 B．用装置①制取 CO2，分液漏斗中应装稀硫酸 C．用装置③收集 CO2，气体应从管口 c 通入 D．要做铁丝燃烧实验，用④收集 O2时建议留部分水 11．由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是 A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C．上述处理过程应包含“蒸馏” D．经过处理获得的自来水仍是混合物 12．温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2。下列有关认识错误的是 A．CO2能使干燥石蕊纸花变红 B．CO2能使澄清石灰水变浑浊 C．“低碳”是指较低的温室气体(CO2为主)排放 D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度 13．在一氧化碳、二氧化碳和氮气的混合气体中，经测知混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氮气的质量分数可能为 A．10% B．30% C．50% D．70% 14．用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时，可能发生的化学反应是：，。某同学设计实验，欲证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图。有关说法不正确的是 A．实验前先通入N2的目的是排尽玻璃管中的空气，防止干扰 B．本实验能证明含氧元素的证据是澄清石灰水变浑浊 C．硬质玻璃管中黑色固体变红，可以证明氧化铜含有氧元素 D．本实验的不足是没有处理尾气 二、非选择题 15．利用化学知识，可以解释生活中许多现象。 （1）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝 。 （2）茶杯内的纱网将茶叶与茶水分离便于饮用，设计利用的化学原理是 。 （3）如果发现有人煤气中毒，应