第三章　足球——-足球脚内侧踢球　教学设计　 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

七年级足球脚内侧踢球单元教学计划 一．单元计划： 教学内容 脚内侧踢球方法 课时 4 教学对象 七年级 单元 教学 目标 1.懂得脚内侧踢球的方法以及在比赛中如何运用。 2.通过学练学生能够用正确的部位完成脚内侧踢球动作，并具备一定的准度和力度。 3.进一步培养学生的足球兴趣和意识以及学生之间的团结合作精神。 单元重难点 重点：支撑选位准确，大腿带动小腿要连贯 难点：膝踝外展脚绷紧 安全策略 1.两人一组管理好球，避免足球随意滚动。 2.捡球过程中，注意抬头看人避免碰撞。 3.明确练习要求，遵守相应的规则 课次 教学内容 教学目标 教学重、难点 教学策略 1 脚内侧踢球方法（1） 体能练习：上肢和腰腹力量锻炼方法 1.学生能够建立正确的脚内侧踢球的动作概念，了解该技术在足球比赛中的重要性。 2.通过学练，学生基本掌握支撑脚的位置以及脚击球的部位，90%左右的学生能够将球快速直线地踢出。 3.通过练习，增强同学间的配合能力，提高合作精神。 重点：直线助跑后支撑脚位置准确 难点：踢球时膝踝外展脚内侧触球 1.自主尝试练习 2.无球上步踢球动作模仿练习 3.两人一组踢固定球练习 4.两人一组完整踢球练习（距离7米左右） 5.分层练习 2 脚内侧踢球方法（2） 体能练习：上肢和下肢力量锻炼方法 1.学生能够掌握控制球方向的方法和认识到脚内侧踢球在足球比赛中的运用。 2.通过学练，学生进步一巩固和提高脚内侧踢球技术动作，并且学生能够利用脚内侧踢球动作进行射门以及传给移动中的同伴。 3.通过学练，增强同学间的配合能力，提升学生合作意识。 重点：支撑脚脚尖对准传球方向 难点：膝踝外展足弓推送球 1.两人一组复习原地踢球 2.两人一组上步踢球练习 3. 两人一组，一人横向移动一人踢球练习 4.四人一组踢球练习 5.分层练习 3 脚内侧踢球方法（3） 体能练习：有氧能力锻炼方法 1.学生能够掌握控制球力量和速度的方法以及认识到脚内侧踢球在足球比赛中的运用。 2.通过学练，学生熟练掌握脚内侧踢球技术动作，并且学生能够根据同伴以及射门的需要合理控制踢球的力量。 3.通过学练，增强同学间的配合能力，提升学生合作意识。 重点：大小腿摆动力量的控制 难点：体验助跑速度与踢球速度之间的关系 1.复习两人一组，一人横向移动一人踢球练习 2.近距离两人一组踢球练习 3.远距离两人一组踢球练习 4.分层练习 4 脚内侧踢球测试 1.学生能够掌握控制球力量和速度的方法以及认识到脚内侧踢球在足球比赛中的运用。 2.通过学练，学生熟练掌握脚内侧踢球技术动作，并且学生能够根据同伴以及射门的需要合理控制踢球的力量。 3.通过学练，增强同学间的配合能力，提升学生合作意识。 重点：动作连贯自然 难点：控制踢球方向、速度、力量 测试方法： 1.两人一组原地踢球测试（10米距离） 2.两人一组，一人移动一人踢球测试（7米距离） 二．教学实例： 足球—脚内侧踢球方法教学构思 （一）指导思想： 本课教学设计以体育与健康课程标准的设计理念为基础，重视教学内容选择的基础性、趣味性、健身性，注重采用多样而有效的教学手段和策略激发学生的运动兴趣，从而引导学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术动作和提高脚内侧踢球动作的练习方法以及提升体能的锻炼方法。通过问题引导以及积极体验的方式让学生学明白、练明白，使学生真正成为“有所学、有所练、有所会、有所用”的课堂主人。 （二）学情分析： 本次课所教授的对象为高新实验学校七年级的学生，该阶段的学生身心正处在快速发展期，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高等特点。因此学习兴趣和学习积极性易被调动，为很好的完成教学提供了有力的条件。但是，该阶段的男、女生在一定程度上存在着很大的差异，如女生学习态度积极塌实，男生自我表现欲强，争强好胜。因此需根据男女生的身心特点，合理安排教学方法和手段，真正做到区别对待，因材施教。据授课者了解，该班共有学生40人左右，男女混合上课。且学生已经在一定程度上掌握了足球相关球性的练习动作。为本堂课的学习打好了相应的基础。 （三）教材分析： 足球作为全世界第一大运动，广受青少年学生的喜爱。经常参加足球运动能提高学生神经系统的灵活性，增强大脑的分析和应变能力；培养学生团结合作，积极进取的精神。本课学习的足球脚内侧踢球是足球运动中应用最广泛的踢球方式之一，主要用于中短距离传球和射门。该教材内容是人教版七年级的足球内容。通过脚内侧踢球的学习与运用，进而提高学生的对足球运动的认识，为更好地学习其他传接球技术以及基本战术配合打好基础。 （四）教学目标： 1．学生能够建立正确的脚内侧踢球的动作概念，了解该技术在足球比赛中的重要性。 2．通过学