11.5 电压 第1课时 课件 2023-2024学年初中物理北师大版九年级全一册

第5节 电压 第1课时 第十一章 简单电路 雷电可击伤人 高压危险，不能接近 电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也很熟悉。 起电机的高压放电 新课导入 1.初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。 2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。 3.认识电压表，知道电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 活动：观看视频，类比水流的形成解释电流的形成。 任务一 认识电压 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 抽水机（保持一定水压） 电源（保持一定电压） 水管（传输水流） 导线（传输电流） 水轮机（利用水能的设备） 灯泡（利用电能的设备—用电器） 水阀（控制水流的通断） 开关（控制电流的通断） （1）水管中之所以可以形成水流，是因为两容器中存在水位差，即水压。抽水机是用来保持 两容器中有水位差，得到持续水流的装置。 （2）电路中之所以有电流，是因为电源两端存在电压。电源是保持电路两端存在持续电压，得到持续电流的装置。 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 电源之父：伏特 （1745-1827） 电压用字母U表示，它的单位是伏特，简称伏，符号是V。 伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。 常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV） 1 kV＝103 V 1 mV＝10-3 V 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 活动小结 1.电压是形成电流的原因。电源的作用是给用电器两端提供电压。 2.电压用字母U表示，它的单位是伏特，简称伏，符号是V。 3.常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV） 4.单位换算：1 kV＝103 V 1 mV＝10-3 V 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 任务二 电压表的使用 活动：电压的高低可以用电压表测量，电压表的符号是 ，如图是一种学生用的电压表。阅读课本P60-61页“电压表”内容并结合下面视频，回答问题。 视频：电压表结构 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 问题1：分小组交流合作，说说电压表的使用规则。 ①调零：使用前要使指针指在刻度盘零刻度处； ②并联：要把电压表并联在被测电路的两端； ③接线：电流要 “+”进“-”出； ④不超量程：被测电压不能超过电压表的量程（最大量程试触法）； ⑤不超量程前提下：允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 问题2：如果将电压表与被测用电器串联会看到什么现象？ - 3 15 L1 L2 + - 奇怪！L1、L2都不亮。 电压表示数等于电源电压。 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 问题3：参照学过的电流表的读数，思考电压表应该如何读数呢？ ①认清所选量程。 ④为了增加测量精确度，能使用小量程要尽量使用小量程。 ③看指针总共偏转的小格数，用分度值乘以小格数，就是所测电压值。 ②明确所选量程的分度值。 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 问题4：小组合作，在下表中完成电流表和电压表的区分。 不同点 相同点 电压表 电流表 把电流表当成一条导线（不能并联） 把电压表当成开路（断路）可以串联 绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极上 能够直接联在电源两极上 串联在被测电路中 并联在被测电路两端 测量电路中的电流 测量电路两端的电压 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。 ②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 ③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数。 ④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断是否超过量程。 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 任务三 电压的测量 活动：利用电压表测量小灯泡两端的电压，按照下图组装电路并测量电压。 方案一：电压表并联在一个小灯泡的简单电路中。 方案二： 在有两个小灯泡串联的电路中，电压表并联使用。 方案三： 电压表接在电源两端。 方案一 方案二 方案三 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 活动小结 1.电压的高低可以用电压表测量。 2.电压表的使用规则：调零、并联、接线…… 3.电压表的读数。 活动探究 课堂总结 学习目标 当堂检测 1.关于电压，下列说法中不正确是（ ） A. 电压是电路中形成电流的原因 B. 只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 C. 电路中有电流时，电路两端一定有电压