内容正文:
我们周围的空气
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1.了解空气的主要成分;认识空气是宝贵的自然资源,形成保护和节约资源的可持续 发展意识与社会责任。
2.通过具体的实验探究活动,学习研究物质性质,探究物质组成。
3.通过实验探究认识氧气的主要性质,认识物质的性质与用途的关系。
4.初步学习氧气的实验室制法;归纳实验室制取气体的一般思路与方法。
5.以自然界中的氧循环为例,认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。
6.了解化学反应需要一定的条件,知道催化剂对化学反应的重要作用。
内容要求
1.能通过实验说明氧气的主要性质,并能用化学方程式表示。
2.能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系。
3.能利用常见物质的性质,分析、解释一些简单的化学现象和事实。
4.能设计简单实验,制备并检验氧气。
学业要求
知识网络
1.成分空气的主要成分和用途
空气是一种 (选填“纯净物”或“混合物”)。它的组成按
计算,氮气占 、氧气占 、二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。
混合物
体积
78%
21%
空气的主要成分和用途
考点突破
2.用途
(1)氮气(N2):常作保护气,如灯泡填充气、焊接金属、食品防腐等(化学性质 );是制造 和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于
等。
(2)氧气(O2):用于医疗急救等(利用的性质为: );炼钢、气焊等(利用的性质为: )。
不活泼
供给呼吸
支持燃烧
氮肥
冷冻麻醉
(3)稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质 );可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光),发生的是 变化。用氦气填充探空气球是利用了氦气 的性质。
(4)二氧化碳(CO2):常用于 (原因:不燃烧也不支持燃烧,密度大于空气)、作气体肥料(原因:二氧化碳是 的主要原料); 、固态二氧化碳(俗称 )用于人工降雨等、食品冷藏等;制作汽水(利用的性质:二氧化碳能溶于水且能与水反应)。
很不活泼
物理
密度较小、
灭火
干冰
化学性质不活泼
光合作用
1.(2023·扬州)保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体,该气体的化学式为 ( )
A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O
2.(2023·衡阳)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸入了一种气体后,症状得到缓解。此气体可能是 ( )
A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
A
A
对点练习
3.(2023·宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中,正确的是 ( )
A.洁净的空气是纯净物
B.氧气是空气中含量最多的气体
C.稀有气体含量少,没有利用价值
D.氮气化学性质不活泼,常用作保护气
D
4.(2023·内江)空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是 ( )
A.氮气充入食品包装袋中可延长其保质期
B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C.稀有气体可用于制造电光源
D.氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧
B
1.主要污染物
(1)颗粒污染物:PM2.5、烟、粉尘(形成雾霾的主要原因)。
(2)气体污染物: SO2 、NO2等(形成酸雨),CO、臭氧等。
2.治理
加强大气质量监测;使用清洁能源;积极植树造林、种草;安装汽车尾气净化装置等。
空气污染和防治措施
1.(2023·营口)空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是 ( )
A.N2 B.PM10 C.He D.H2O
2.(2023·广州)生机勃勃的地球离不开空气。下列关于空气的说法不正确的是 ( )
A.稀有气体可用于霓虹灯的制作
B.CO2是植物光合作用的重要原料
C.SO2的排放是导致酸雨的原因之一
D.PM2.5的含量越高空气质量越好
B
D
对点练习
3.(2021·宜宾)宜宾主城区某日的空气质量报告如图。下列说法错误的是 ( )
A.“污染指数”越大表示空气质量越好
B.报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关
C.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(P