14特殊方法测电阻实验题-单伏法（基础15题）--2023-2024学年上学期九年级期末物理重难点知

14特殊方法测电阻实验题-单伏法（基础15题）--2023-2024学年上学期九年级期末物理重难点知识突破（通用版） 一、实验题 1．某同学利用图1电路来测量一未知电阻Rx （1）请用笔画线代替导线，将图中1实物电路连接完整 ； （2）闭合开关后，当滑动变阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图2图所示，则I＝ A，Rx＝ Ω （3）该同学又设计了如图3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻，其中R0是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整 ① ，用电压表测出电源的电压为U ② ，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1 ③请用测量值U和U1，已知量R0来表示Rx＝ 。 2．如图所示是测未知电阻的阻值的电路图，所给器材：电源（电压未知）、开关、一个电压表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻Rx，完成下列实验步骤及推导出未知电阻Rx的数学表达式。 实验步骤：（1） ；（2） ； 数学表达式： 。 3．某学习小组测量未知电阻Rx的阻值，他们分成A、B两组用不同方法进行实验。 (1) A组设计了如图甲所示的电路图。 ①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。 ②在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最 端（选填“左”或“右”）。这样做的目的是 。 ③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V。电流表的示数I如图丙所示，则I= A。待测电阻Rx= Ω。 (2)B组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为R0。 ①闭合S1，断开S2时，电压表的示数为U1； ②闭合S1、S2时，电压表的示数为U2； ③电阻Rx= （ 用U1、U2、 R0表示）。 (3)评估A、B两组实验，使用A组实验的优点是 4．某实验小组测未知电阻Rx的阻值，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R（电阻均不受温度影响）。在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把实验步骤填写完整。 （1）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1； （2）再 ，读出此时电压表的示数，记为U2； （3）未知电阻Rx= 。 5．在测量未知阻值的实验中，小勇设计了实验电路并进行连接。 （1）图甲是小勇接好的实物连接图，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于 （选填“A”或“B”）端； （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，则其示数为 ，未知电阻 ； （3）考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过电阻的实际电流 ，所以该方法测量出的电阻比电阻器的实际电阻 （均填“偏大”或“偏小”）； （4）小勇又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了的阻值，请你完成下列实验步骤： ①闭合开关，断开，读出电压表的示数； ② ，读出电压表示数； ③待测电阻的阻值 （用已知量和测得量的字母表示）。 6．小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。 （1）该实验的原理是： ； （2）小聪同学按图所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表的示数和电流表的示数如图乙所示，被测电阻Rx= Ω； （3）接下来移动滑动变阻器的滑片得出多组电压、电流数值，这样做的目的是： ； （4）实验中，如果电流表突然损坏，小聪又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。小聪设计了如图丙所示的电路对Rx的阻值进行测量，已知滑动变阻器的最大阻值为R，实验步骤如下： ①将滑动变阻器的滑片移至最左端时，电压表的读数为U； ② ，读出电压表示数为U1； ③待测电阻的阻值表达式为Rx= 。 7．如图甲是测定额定电压为“2.5V”小灯泡正常发光时电阻的电路。 （1）连接电路时，开关应 ；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到 端（选填“A”或“B”）； （2）图乙是该小灯泡两端电压U和通过它的电流I的关系图像，则小灯泡正常发光时的电