5.1.5 两栖动物和爬行动物 学案-2023-2024学年人教版生物八年级上册

515 两栖动物和爬行动物 班级：________ 姓名：__________ 【课标要求】 从两栖动物和爬行动物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等分析动物结构和功能相适应的特点，了解爬行动物和爬行动物与人类的关系。 【学习目标】 1.通过观察蛙和豹纹守宫，概述两栖动物、爬行动物的主要特征。 2.通过资料分析，举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 【评价任务】 1. 完成活动1，指向目标1 2. 完成活动2，指向目标2 3. 完成活动3，指向目标1 【学习过程】 活动1：观看青蛙图片或者视频，思考并讨论（指向目标1）鼻孔 后肢 前肢 眼睛鼻孔 鼓膜 Q1：青蛙的幼体和成体生活环境是怎样的？体色有什么特点和作用？ Q2：手握青蛙时有什么感觉？身上的黏液与呼吸有什么关系？ Q3：青蛙前后肢有什么区别？分别有什么功能？ 【课堂评价】 【课堂检测】 1．【22顺德】“癞蛤蟆想吃天鹅肉”是我国家喻户晓的典故，癞蛤蟆(蟾蜍)虽然很丑，但所分泌的毒液能制成中药蟾酥。下列动物的主要特征与蟾蜍差异最大的是 （　　） A．娃娃鱼 B． 蝾螈 C．青蛙 D．海龟 2．【21顺德】有关青蛙形态结构的叙述，错误的是 （　　） A．前肢发达，有利于跳跃 B．皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸 C．后肢趾间有蹼，能划水 D．幼体蝌蚪生活在水中，靠鳃呼吸 活动2：观看豹纹守宫图片或者视频，思考并讨论（指向目标1） Q1：豹纹守宫的生活环境、形态结构和青蛙有什么区别？ Q2：青蛙和豹纹守宫的生殖和呼吸方式有什么不同？ 【课堂评价】 【课堂检测】 1．【21顺德】国产动漫《哪吒之魔童降世》中的三太子是龙的后代。传说“龙”有四肢，体内有脊柱，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。与“龙”相似度最高的动物类群是 （　 ） A．节肢动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物 2．蛇是一种四肢退化的爬行动物，其体表有角质的细鳞，其主要作用是 （ ） A．减少其敌害的攻击 B．减少体内水分散失 C．保持恒定的体温 D．形成保护色 3．【22顺德】扬子鳄是小型鳄类，是我国特有的一级保护动物。下列叙述正确的是 （　　） A．头部后面有颈，可以灵活转动 B．身体分为头、胸、腹三部分 C．用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 D．四肢发达，善于跳跃和爬行 4．【20顺德】两栖动物和爬行动物具有的共同特征是 （　　） A．两者都属于变温动物 B．都是陆生脊椎动物 C．体表都有角质的鳞片或甲 D．都用四肢完成运动 5．【19顺德】某生物兴趣小组通过观察龟、鳖、蜥蜴、鳄鱼、蛇等动物研究爬行动物的特征，他们描述不恰当的是 （　　） A．用肺呼吸 B．在陆地产卵，卵外有坚韧的壳 C．体表覆盖有角质鳞片或甲 D．用四肢爬行 6．下列动物中，生活在长江中下游，属于国家一级重点保护爬行动物的是 （ ） A．中华鳖 B．娃娃鱼 C．扬子鳄 D．中华鲟 7．蜥蜴比青蛙高等，主要体现在 （ ） A．体表覆盖鳞片 B．用肺呼吸 C．有四肢 D．生殖和发育脱离了水的限制 活动3：探究蛙的呼吸（指向目标1、2） 青蛙、蟾蜍等两栖动物能捕食大量的农田害虫，增加农作物的产量。因此保护青蛙能有 效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。为了研究青蛙的呼吸更好地保护青蛙，将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙，把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，表面涂上一层厚约 1-2 毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约 1-2 毫米的凡士林油膏，丙青蛙不做任何处理，将三 只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）。 （1）三只青蛙呼吸快慢的顺序 > > ； （2）丙青蛙在实验中的作用是 ； （3）实验用大小、体重和活跃程度相似的三只青蛙的原因是 ； （4）通过实验，我们知道青蛙用 呼吸，用 辅助呼吸； （5）实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适？ ； 【课堂检测】 1．【19顺德】青蛙幼体和成体的呼吸器官分别