3.2 生态系统的能量流动 课件 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第3章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15Kg玉米。 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ 方案1 方案2 先 后 一部分 吃鸡蛋 一部分 问题探讨 问题探讨 课本P54 A. 先吃鸡， 再吃玉米 B. 先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡 玉米 鸡 人 玉米 鸡 人 先吃鸡，再吃玉米 我反对！为什么要先吃我？ 方案分析 一切生命活动都伴随着能量的变化。没有能量的输入，也就没有生命的生态系统 1.概念： 生态系统中能量的_______、_______、_______和_______的过程。 输入 传递 转化 散失 能量的输入 能量的散失 生态系统 如何研究生态系统的能量流动呢？ 一、能量流动 2.科学方法： 能量输入 个体1 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体2 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体3…… 能量储存 种群 能量散失 能量输入 以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。 某营养级 将一个营养级的所有种群作为一个整体 研究能量流动的基本思路： 研究生态系统中能量流动一般在群体水平上 一、能量流动 草 兔子 老鹰 二、能量流动的过程 二、能量流动的过程 能量流动的分析 1.小草的能量来自哪里？ 2.流经生态系统的总能量是辐射到该地区太阳能的总量吗？ 不是，辐射到该地区的太阳能大部分被大气层或地面吸收、散射和反射掉了，大约只有1%以可见光的形式，被生产者通过光合作用转化成化学能，固定在它们所制造的有机物中，这样才能被生物利用。 输入生态系统的总能量=生产者固定的太阳能 地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。 草 兔子 老鹰 生产者固定的太阳能 二、能量流动的过程 未被利用是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量 草的能量如何得来？ 光能全部被草吸收了吗？ 草固定的能量将何去？ 1% 生长发育和 繁殖储存起来 分解者 呼吸作用散失 生长 发育 繁殖 残枝败叶 流入下一营养级 残枝败叶 被分解者分解 固定 (光合作用） 呼吸作用以 热能形式散失 (未被利用） 摄入 二、能量流动的过程 兔子的粪便是属于草的能量， 即粪便的能量属于上一营养级的同化量 粪便 分解者 同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质消化吸收后转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。 兔子把草吃进肚子里，草中的能量都被兔子吸收了吗？ 摄入量=同化量+粪便量 消化吸收----进入兔子体内 未消化吸收---食物残渣（粪便） 同化了草的能量后，这些能量有哪些去向？ 兔子同化的能量 二、能量流动的过程 呼吸作用以 热能形式散失 生长发育和 繁殖储存起来 遗体残骸 被分解者分解 呼吸作用散失 生长 发育 繁殖 流入下一营养级 (未被利用） 分解者 二、能量流动的过程 初级消费者 摄入 初级消费者 同化 粪便 分解者利用 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 遗体 残骸 呼吸作用 散失 呼吸作用 散失 … ① ② ③ 1.粪便中的能量属于初级消费者同化量吗？ 2.初级消费者的同化量怎么表示？ 不属于，属于生产者的同化量 初级消费者的同化量 =摄入量-粪便量 =呼吸消耗的能量+自身生长发育繁殖的能量 =呼吸消耗的能量+流向下一营养级的能量 +分解者利用的能量+未被利用的能量(一段时间内） 二、能量流动的过程 鹰同化了兔的能量后，这些能量有哪些去向？ 呼吸散失 生长 发育 繁殖 遗体 残骸 分解者 鹰同化的能量 呼吸作用 分解者 生长发育和 繁殖 (未被利用） 二、能量流动的过程 呼吸作用以热能散失 用于自身生长、发育、繁殖 被分解者分解利用 流入下一营养级 消费者 摄入的能量 粪便量 同化量 (未被利用） (最高营养级除外） 呼吸作用以热能散失 用于自身生长、发育、繁殖 被分解者分解利用 流入下一营养级 生产者固定的太阳能 (未被利用） 生产者 （绿色植物） 初级消费者（植食性动物） 次级消费者（肉食性动物） 三级消费者（肉食性动物） 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 分 解 者 呼吸作用 生产者固定的太阳能总量为流经生态系统的总能量 输入 传递 以有机物的形式沿食物链向下一营养级传递 热能散失 转化 太阳能 有机物中化学能 热能 通过各营养级及分解者的呼吸作用以热能形式散失 总量：生产者通过光合作用固定的太阳能 传递 输入 形式：有机物中