内容正文:
2023~2024学年度第一学期阶段性训练二
九年级
数学
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列各式中,y是x的二次函数的是()
A.y
B.y=ax2+bxrc
C.y=2x2-1
D.y=vx2-1
2.抛物线y=3(x+4)242的顶点坐标是()
A.(2,4)
B.(2,-4)
C.(4,2)
D.(-4,2)
3.在同一平面直角坐标系中,一次函数y=a+b与二次函数y=a+r的图象可能是()
款清:
4.如图,小兵同学从A处出发向正东方向走x米到达B处,再向正北方向走到C处,已知∠BAC=a,
则A,C两处相距()
a米
A.
B.
C.x*sina米
D.xcos米
北
A
B
4m
第4题图
第7题图
第8题图
5.在⊙0中B=2C5,则弦AB与弦CD的大小关系是()
A.AB>2CD
B.AB=2CD
C.AB<2CD
D.AB=CD
6.若二次函数y=2-6+e的图象过A(-1,yn),B(3,2),C(3+W2,3),则y1,2,归的大小
关系是(
Ay1>y2>y为
B.y1>y3>2
C.y2>y1>y为
D.y为>y1>2
7.如图是一个管道的横截面,管道的截面的半径为5cm,管道内水的最大深度CD=2cm,则截面圆中
弦AB的长为()
A.4v2cm
B.6cm
C.8cm
D.4cm
8.,如图所示是抛物线型的拱桥,当拱顶离水面2米时,水面宽4米,如果水面宽为2V6米,则水面下
降().
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A.1米
B.2米
C.3米
D.10米
9.在“探索函数y=ax+bx+c的系数a,b,c与图象的关系”活动中,老师给出了
直角坐标系中的四个点:M(-3,1),N(-2,3),P(-1,0),2(0,2).同
学们探索了经过这四个点中的三个点的二次函数图象,发现这些图象对应的函数解
析式各不相同,其中组成的二次函数图象a值最小的三点为()
0
A.M,P,
B.M,N,P
C.N,P,
D.M,N,.2
10.二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,且a≠0)中x与y的部分对应值如下表,下列结论,正
确的个数有()
-1
0
1
3
-1
3
5
2
①ac≤0:
②当x>1时,y的值随x值的增大而减小:
③-1和3是方程a2+(b-1)x+c=0的根:
④当-1<x<3时,a2+(b-1)x+c>0
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
二、填空题(每题3分,共18分)
11,在平面直角坐标系中,函数y=x+x~2的图象关于x轴做轴对称变换,变换后所得的抛物线的解
析式为
12.如图,反比例函数y=上的图象与一次函数y=mx+n的图象交于A,B两点,点A的坐标为(2,6),
点B的坐标为(a,1).则不等式m+m<上的解集是
D
第12题图
第13题图
第14题图
13.如图,点A,B是⊙0上两点,AB=30,点P是⊙O上的动点(P与A,B不重合),连接AP,PB,
过点O分别作OE⊥AP于E,OF⊥PB于F,则EF的长为
14.如图,⊙0的直径AB垂直于弦CD,∠CAB=36°,则∠ADC的大小是
15.已知二次函数y=x2-(2+m)x+5,当x>·1时,y随x
的增大而增大,则实数m的取值范围是
16.如图,在△ABC中,AB=AC=12,∠BAC=120°,D是AB
边上一动点,以CD为边作正△CDE,
则SABDE最大=
第16题图
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三、解答题
17.计算:(每题5分,共10分)
2
(1)2sin30°-sin45°+4cos230°;
(2)(-号)2-2sin60°-21-3tan30°+(m-3.14)0,
3
18.(6分)在△ABC中,∠ABC=80°,∠ACB=60°,利用尺规作图在AC边上
求作一点D,使得△ABC∽△BDC,(不写作法,保留作图痕迹)
19.(8分)课间休息时小明同学望向窗外,看着校园里的一棵古树突发奇想,能不能利用刚学过的数
学知识来测量这棵古树的高度呢?经过思考他和同学们一起实践起来,如图所示,他站在教室里点A
处的凳子上,从教室的窗口望出去,恰好能看见古树的整个树冠DK,古树长在一个小坡上,经测量,
斜坡HW长2.2米,坡角∠HL=30°,窗口高EF=1.2米,树干底部KC=0.9m,A点距墙根G为1.5m,
树干距墙面的水平距离IC为4.5m,请根据上面的信息,计算出树顶到地面的距离DL的长度.
20.(12分)如图,在一次足球比赛中,守门员在距地面1米高的P处大力开球,一运动员在离守门员
6米的A处发现球在自己头上的正上方距离地面4米处达到最高点Q,球落到地面B处后又一次弹起.己
知足球在空中的运行轨迹是一条抛物线,在草坪上弹起后的抛物线与原来的抛物线形状相同,最大高度
为1米,
(1)求足球第一次落地之前的