《伊索寓言》导读课（课件）统编版语文三年级下册

小学语文三年级下册第二单元 快乐读书吧 海安市城南实验小学 秦美娟 《伊索寓言》 导读活动 目录 《伊索寓言》 《龟兔赛跑》 《乌鸦喝水》 《狐狸和乌鸦》 《鹿角和鹿腿》 《伊索寓言》 忆故事 伊索 希腊寓言家 世界四大寓言家之一 知作者 仔细读封面，说说封面上有些什么？ 读封面 读读目录，你有什么发现？ 读目录 再读目录第1页，你又发现了什么？ 读目录 看封面图，猜猜这个故事的题目。 读故事 找出封面故事读一读，思考：这个故事主要讲了什么？ 读故事 再读一读这则故事，画出你觉得生动的语句，全班交流。 读故事 农夫连忙起身追赶，边跑边恼怒地大喊道：“你这个忘恩负义的家伙，你就是这样报答我吗？” 生动语句我来读 伊索讲这个故事是想告诉我们什么呢？从故事中找出一句话说一说。 小故事，大道理 好心有好报。 这个故事有多少个字？讲了个什么故事？又告诉了我们什么道理？ 读故事 读故事 这本书里有一个故事是以伊索为主人公的，赶紧找出这个故事读一读吧。 伊索是个怎样的人？ 根据故事推想一下故事的寓意吧！ 听故事 怎样讲好寓言故事？ 听故事 妙招一：把故事情节讲清楚，故事语言可以根据自己的理解做适度改动。 妙招二：声音要响亮，语气要符合角色特点。 妙招三：加上动作、表情、手势等，增强故事表现力。 定计划 定计划 定计划 阅读书目 《伊索寓言》 阅读时限 月 日 — 月 日（共 天） 阅读时间 阅读内容或页码 练讲故事名 完成任务 满意度自评 第一天 ☆☆☆☆☆ 第二天 ☆☆☆☆☆ 第三天 ☆☆☆☆☆ …… ☆☆☆☆☆ 读名言 你连伊索寓言都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。 ——(古希腊作家)阿里斯托芬 课后任务 任务一：选择喜欢的形式，制定一份阅读计划。 任务二：按计划阅读《伊索寓言》。 $$