10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 10.1　感受生命的意义 自主学习 1、人为什么活着？ 2、生命的意义是什么 （怎样的一生是值得的） 3、为什么要探索生命的意义 人为什么活着 品尝美食 学习知识 帮助他人 环游世界 成就自我 养育后代 生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘 为了让生命有意义 3 ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人 ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 ③为了让生命有意义， 人为什么活着 笔记 生命的意义是什么 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 近日，吉林长春 一景区内有老人突然倒地 失去意识，心脏骤停 一位身着旗袍的女士冲上前 跪倒在老人身旁抢救确认老人无大碍后 她悄悄离开了现场 经过众人的努力寻找 这位“旗袍女士”被找到了！ 她叫赵慧娟 是吉林大学白求恩第一医院的一名护士 思考：旗袍女士的做法启示我们怎样的一生是值得过的？ 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 生命的意义是什么 思考：结合视频内容，说说生命的意义是什么 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来， 生命的意义是什么 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值； 1 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任； 2 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 3 笔记 生命的意义是什么 帮助他人（他人） 活出自我（自己） 奉献社会（社会） 8 探索生命的意义 出生 3岁 6岁 12岁 15岁 为什么要探索生命的意义 议一议: 1、在你的生命之河中发生过哪些重要的事情?(说出三件 用简短的语言描述）请与同学分享 2、不仅与同学分享自己的生命故事而且认真聆听他人的生命故事， 3、你作为自己生命的导演，将来的你会有怎样的生活呢? ，如家庭、学业 (事业)、财富、人际关系、健康等与大家分享你的人生剧本。 通过同学们的回答，分析为什么要探索生命的意义？ 为什么要探索生命的意义 为什么要探索生命的意义？ 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路 为什么要探索生命的意义？ 生命是 独特的 ，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 为什么要探索生命的意义？ 生命的意义需要自己发现和创造。通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义 3.为什么要探索生命的意义 （1）探索生命意义，是人类生命的 原动力 之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 （2）生命是 独特的 ，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 笔记 1、中央军委日前表彰了中印边境冲突中涌现的戍边英雄，授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。对此理解正确的有（ ） ①人的生命价值不在于生命的长短，而在于其价值 ②一个人能够尽己所能，活出生命的精彩，为他人、为社会、为国家做出更多的贡献，这样的生命才更有价值 ③只有为国家贡献出自己生命的人生才有价值 ④我们要珍爱生命，追求生命的质量，不断提升生命价值 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 本课小测 2、让黄瓜终于从“细菜”发展到老百姓一年四季都吃得起的“大路菜”的侯峰，中国第一个提出心肌梗死的医学名词的医生，“当代心脏病学”主要奠基人之一的陈撷珠，第一个把稀土应用到农业领域的李东英……2020年，我国35位院士相继离世，网友纷纷发文缅怀这些“国之脊梁”。这启示我们（ ） ①生命有时尽，但精神信念上的生命可以永恒 ②生命是短暂的，切不可浪费光阴、虚度年华 ③生命是平凡的，杰出人物的生命才有其价值 ④生命是独特的，每个人的人生道路各不相同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3、每个人的生命都是有价值的，体现生命的价值应该（ ） A、追求物质享受，及时行乐 B、追求生命的物理时间，延长自己的寿命 C、为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量 D、只关心个人的生命 C 4、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好、更珍贵的了。对于青春，同学们充满了好奇，对待美好的青春，实现人生价值正确的做法是（ ） ① 珍惜青春，快乐生活，收获人生经历与经验 ②珍惜青春时光，为家庭和社会的发展贡献自己的力量 ③珍惜青春，懂得付出和分享，获得生命的意义 ④抓住青春时光，及时行乐，自由自在地生活 A、① ③ ④ B、 ② ③ ④ C、①