任务6（课件）- 《统计学基础及应用（微课版》同步教学（人邮版·2022）

任务六 动态分析 学习目标 知识目标 �理解时间数列的含义、种类和编制原则 理解各种动态分析指标的概念 掌握各种动态分析指标的计算方法 掌握长期趋势和季节变动的分析方法 掌握运用Excel软件进行动态分析和预测的方法 能力目标 能够运用动态分析指标对现象进行动态描述和分析 能够运用长期趋势分析方法对现象进行动态发展趋势预测 能够运用季节变动的分析方法对存在季节性变化规律的现象进行分析预测 能够利用Excel软件进行动态分析和预测 近10年来，随着城市规模的不断扩大和经济的快速发展，A市用水量也在不断上升，为了满足地方经济发展和人民生活对用水的需求，A市自来水公司必须对城市用水量的发展变化进行分析和预测，进而科学地有计划地指导城市供水和节水工作。表6-1所示为A市自2012年至2021年自来水用水的有关数据资料，你如何对这10年A市自来水的用水情况进行概括和分析呢？ 任务描述与分析 在对历史发展状况进行概括时，你需要从以下方面进行描述： （1）总体在一定时期里某一指标的发展状况是怎样的，是否存在一定的发展轨迹？ （2）如果存在一定的发展轨迹，那么是否可以用统计的方法对其进行定量分析？ （3）对于其发展变化的规模和速度能够用哪些恰当的指标进行概括？ 在对总体的历史动态规律进行了分析认识的基础上，我们需要进一步考虑的是： （1）既然总体在过去的较长时期里中呈现出一定的发展规律，我们是否可以利用这种规律进行预测？ （2）我们在进行动态预测时可以采用哪些方法？ 任务分析 相关知识 知识一、动态数列的意义和种类 知识二、动态数列的水平指标 知识三、动态数列的速度指标 知识四、现象变动的趋势分析 知识五、Excel在动态分析中的应用 动态数列指社会经济现象在不同时间上的一系列指标值按时间先后顺序排列后形成的数列，又称时间数列。 动态数列的概念 动态数列的意义和种类 时间 指标数值 动态数列的种类 动态数列的意义和种类 按指标表现形式不同分 动态数列 总量指标动态数列 时期数列 时点数列 相对指标动态数列 平均指标动态数列 时期数列 时点数列 数列具有连续统计的特点 数列中各个指标的数值可以相加 数列中各个指标数值大小与所包括时期长短有直接关系 数列指标不具有连续统计的特点 数列中各个指标数值不具有可加性 数列中每个指标值的大小与其时间间隔长短没有直接联系 总量指标动态数列 把总量指标在不同时间上的数值按时间先后顺序排列就形成总量指标动态数列 。用以反映现象在一段时间内达到的绝对水平及增减变化的状况。 动态数列的种类 动态数列的意义和种类 相对指标动态数列 平均指标动态数列 把一系列同类相对指标按时间先后顺序排列而形成的时间数列叫做相对指标动态数列。它反映社会经济现象之间相互联系的发展过程。 把一系列平均指标按时间先后顺序排列形成的动态数列即为平均指标动态数列。它反映社会经济现象总体各单位某标志一般水平的发展变动趋势。 动态数列的种类 动态数列的意义和种类 注意：各相对指标值不能相加 注意：各指标值一般不能相加，计算序时平均数时可相加 项 目 单位 年份 2016 2017 2018 2019 2020 销售额 万元 3500 4000 4300 4800 5250 年末职工人数 人 255 251 247 249 242 百元销售净利润 元 8.5 7.2 6.8 5.7 5.1 职工月平均工资 元 5200 5500 5700 6000 6300 某企业历年统计资料 时期数列 时点数列 相对数时间数列 平均数时间数列 动态数列的种类 动态数列的意义和种类 时间长短应该前后一致 总体范围应该统一 计算方法应该统一 经济内容要统一 编制动态数列的原则 动态数列的意义和种类 动态数列的水平指标 发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值，又称发展量。它反映社会经济现象在各个时期所达到的规模和发展的程度。 发展水平，可表现为总量指标，如工资总额、工业总产值、期末职工人数；也表现为相对指标或平均指标，如人口出生率、工人劳动生产率等。 发展水平 动态数列的水平指标 发展水平按其所对应的时期不同分： 报告期水平：是指作为研究或比较时期的发展水平，又称计算期水平。 基期水平：是指作为比较基准时期的发展水平。通常会选择某一固定的时期 或报告期的前一期作为基期。 案例6-1：A市2009年至2018年城镇居民自来水年用水量统计表，根据各发展水平在动态数列中所处的地位与作用，可分为最初水平、最末水平和中间水平。 最初水平 最末水平 中间水平 2009年A市城