第02课 《回延安》分层作业-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

八下精品课堂分层作业 第2课 《回延安》 1．下列句子中没有错别字的一项是（   ） A．社会主义路上大踏步走，光荣的廷河还要在前头！ B．……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。 C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。 D．亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。 2．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（   ） A．糜子（méi）  贮藏（zhù）   白羊肚手巾（dù） B．脑畔（pàn）  慰藉（jiè）   柳林铺（pū） C．哺育（fǔ）   外溢（yì）   一气呵成（hē） D．惬意（qiè）  差使（chāi）  米酒油馍（mó） 3．下列文学常识中有误的一项是（    ） A．贺敬之，诗人、剧作家，代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。 B．1945年，贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》，是我国第一部新话剧。 C．全诗借鉴了陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致。 D．陕北民歌“信天游”，其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。 4．下列对课文的理解不正确的一项是（    ） A．《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。 B．诗人描绘团聚的场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、窑洞、红窗花等，烘托了热闹的气氛。 C．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。 D．“千万条腿来千万只眼”所用的修辞手法是排比，表明变化之大，看也看不出来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。 5．文学社依据《回延安》安排了一个朗诵比赛答辩环节，请依据语境，完成此环节设计的内容。 心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。 ……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！ (1)选出朗读时需要重读的词（两个即可）。 __________________________________________ (2)结合语境说明重读的原因。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6．根据下面所给的上联，根据诗歌《回延安》的内容对出下联，要符合对联的基本要求。 上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月 下联：__________________________________________ 7．学习《回延安》这首诗后，班级拟开展一次以“继承 前辈遗志，感受延安精神”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)为了激发同学们的参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。 _____________________________________________________________________________ (2)如果你是主持人，请再设计两项活动形式。 活动形式一:开展“感受延安精神”的诗歌朗诵会 活动形式二: __________________________________________ 活动形式三: __________________________________________      (3)如何“继承前辈遗志，感受延安精神”？请谈谈你的看法。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8．阅读下面示例，联系课文《回延安》的内容，按要求仿写。 【示例】课本里的中国是红色的。阅读北京，我们可以看到“国旗像一朵红霞和太阳一同升起来了”这一激动人心的时刻，可以听到“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”这一振奋人心的宣告，可以感受“在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城”这一悠远的历史。 【仿写】课本里的中国是红色的。阅读延安，我们可以看到 ，可以听到