内容正文:
词语的分类
一、实词
名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。
1.名词
代表人或事物的词语。
农民、作家、山川、早晨、学校、上下、中间、里面。
2.动词
表示动作、行为、心理活动或存在变化等。
批评、发生、死亡、爱恨、打算、想、是、能够、应该、愿意、消失。
3.形容词
表示人和事物的形状、性质或表示动作行为的性质状态的词语。
好、勇敢、鲁莽、长的、大、雪白、血淋淋、快、许多、好些
词语的感情色彩
褒义词:勇敢、坚强、聪明
贬义词:阴险、邪恶、平庸
中性词:参考、主席、集团
对应练习题
1,下列词语词性相同的一组是( )
A、明天、高兴、浮云、理解
B、春天、阳光、灿烂、粗心
C、天命、智慧、古人、军队
D、明白、心情、能够、体验
2,下列词语不是动词的是( )
A、追求 B、慌忙 C、喜欢 D、想着
3,下列词语感情色彩都相同的一组是( )
A、美不胜收 拈轻怕重 七月流火
B、按图索骥 萍水相逢 扑朔迷离
C、入木三分 泰然自若 贻笑大方
D、炉火纯青 华而不实 哗众取宠
4.数词和量词
数词:表示数目和次序的词语。
量词:表示计量单位。
七八个、第三辆、十来只
5.代词
代替人或事物名称的叫“人称代词”;表示疑问的叫“疑问代词”;指称或区别人、物或情况的叫“指示代词”。
5.代词
1,你、我、他、我们
2,这里、那里、这些、那样
3,哪里、什么、怎么、怎样
对应练习题
路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹。
1.“这”指的内容是什么?
2.划线句的句子主干是什么?
他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。
1.“这”指的是 。
2.请在这个句子中再找出一个代词是: ,再找出两个数量词是 和 。
文言文中的代词(虚词)
1.日月之行,若出其中
2.白雪纷纷何所似
3.友人惭,下车引之
4.逝者如斯夫
5.择其善者而从之
代词,指大海
疑问代词,什么
代词,指元方
代词,指河水
代词,他们的
词语的分类
二、虚词
副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词。
句子成分
主语、谓语、宾语
定语、状语和补语
1,主语
主语,是句子陈述或说明的对象,表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是行为或动作的主体。
经常由名词、代词、名词性短语充当。
符号:双行线 =
1,我是中国人。
2,花儿都谢了。
3,鲁迅是中国现代文学的奠基人。
2,谓语
1,用来说明、陈述主语。一般表示主语“怎么样”或“是什么”
2,特点:经常由动词、形容词充当。
3,符号:单行线 _____
这就是济南的冬天。
春天来了。
今天阳光真灿烂!
3,宾语
1,表示谓语动词的涉及对象。
2,特点:经常由名词、代词、名词性短语充当。
3,符号:波浪线 ﹏﹏。
他熟练地搅拌着水泥。
敌人监视着苇塘。
我真心希望你能成功。
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4,定语
1,用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用。
2,特点:经常由名词、形容词、动词、代词充当。
3,一般定语与中心词之间有“的”字连接。
4,符号:小括号( )。
1,公园里盛开着姹紫嫣红的花。
2,他们的心里肯定不好受。
3,猪猪侠是小朋友喜欢的类型。
( )
( )
( )
5,状语
1,用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用。
2,特点:经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
3,一般状语与中心词之间有“地”字连接。
4,符号:中括号 [ ]。
1,他辛苦地操劳着。
2,他在前面等你。
3,雨仍然偶尔造访大地。
[ ]
[ ]
[ ]
6,补语
1,谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用。
2,特点:经常由动词、形容词、副词充当。
3,一般补语与中心词间有“得”连接。
4,符号:单书名号〈 〉。
他跳得真高!
春天美极了!
雨变得更轻,也更深情了。
〈 〉
〈 〉
〈 〉
〈 〉
二、句子主干
1,句子主干:主语、谓语、宾语。
2,碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如:我不看黄色书刊。
3,主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
(赵州桥高度的)技术水平和(不朽的)艺术价值