第24课《唐诗三首》》课件（共27张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级下册

唐诗三首 第六单元 1 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 诗 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 唐朝有这样一位让人揪心的诗人。 唐朝有一位诗人让人揪心。他年少悠游,“裘马轻狂”地快意生活,然而安史之乱后,他仕途坎坷,流离失所。同时,他将整个朝代的苦痛都装在心里,用华丽的诗篇,讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与困惑。从“自经丧乱少睡眠”直至“白头搔更短”,他却终是没能实现“大庇天下寒士俱欢颜”的美好愿景。他就是唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫。今天,我们将再次走近杜甫,感悟他这份博大的家国情怀。 2 安史之乱 前:年少悠游,“裘马轻狂”地快意生活。 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 后:仕途坎坷,流离失所。 他将整个朝代的苦痛都装在心里,用华丽的诗篇,讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与困惑。 从“自经丧乱少睡眠”直至“白头搔更短”,他却终是没能实现“大庇天下寒士俱欢颜”的美好愿景。 唐朝伟大的现实主义诗人 杜 甫 唐朝有一位诗人让人揪心。他年少悠游,“裘马轻狂”地快意生活,然而安史之乱后,他仕途坎坷,流离失所。同时,他将整个朝代的苦痛都装在心里,用华丽的诗篇,讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与困惑。从“自经丧乱少睡眠”直至“白头搔更短”,他却终是没能实现“大庇天下寒士俱欢颜”的美好愿景。他就是唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫。今天,我们将再次走近杜甫,感悟他这份博大的家国情怀。 3 1.读懂诗歌内容,理清诗歌思路,品味诗中精彩描写。 2.体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。 3.感受诗人所描绘的社会现实,体会诗人的思想情感。 学习目标 本节重点 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 本节重点 4 作者简介 杜甫 问题探究 课堂小结 拓展延伸 夯实基础 布置作业 课程导入 杜甫的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,内容多以反映社会动荡、民生疾苦,批判政治黑暗为主。在代表作“三吏”“三别”中,杜甫揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦,表达了作者对倍受战祸摧残的老百姓的同情。 祖籍湖北襄阳,生于河南巩县。其诗被称为“诗史”。其诗在思想性、艺术性方面都有很大成就。 字子美 号少陵野老 诗圣 唐代诗人 世称杜少陵 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜少陵,官至检校工部员外郎,世称杜工部,祖籍襄阳(今湖北),唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“大李杜”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其人忧国忧民,人格高尚,被世人尊为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。 杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵,其间曾赴洛阳