05 《孙权劝学》比较阅读-2023-2024学年七年级语文下册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

04 《孙权劝学》比较阅读 比较阅读 (共12组54题） （一）（2023下·浙江宁波·七年级统考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 赵普传 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1．解释下列加点字的意思。 （1）寡学术 （2）阖户启箧 （3）既薨 （4）卒用其人 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）及为相，太祖常劝以读书。 3．概括【乙】文记叙了关于赵普的哪两件事。 4．【甲】【乙】两文都和读书学习有关，请结合文本，说说你在两文中获得了怎样的启示。 （二）（2023下·山东淄博·七年级校联考期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙） 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书》） 注释：①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗（rǒng）：事务繁忙复杂。 5．解释下列句中加点词。 ①但当涉猎 ②及鲁肃过寻阳 ③旦必了此功课为佳 ④故必早起数时以为之 6．下列各句中加点的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是（   ） 例句：蒙辞以军中多务 A．余近日以军务倥偬 B．以我酌油知之 C．以钱覆其口 D．故必早起数时以为之 7．将下列文言语句翻译成现代汉语。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 8．（甲）（乙）两文中多种读书方法值得借鉴，试概括并结合原文加以说明。 （三）（2023下·黑龙江绥化·七年级校考期中）对比阅读，完成下面小题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，夫兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．解释下列加点的词。 （1）蒙辞以军中多务( ) （2）孰若孤( ) （3）及鲁肃过寻阳( ) （4）自以为大有所益( ) 10．翻译文中画线句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）士别三日，即更刮目相待。 11．根据课文内容填空。 本文主要通过 来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权 ；吕蒙 。 【乙】 一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 ——（节选自《后汉书・列女传》，有删改） 【注】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：通“无”，不足。④懿：美好。 12．给【乙】文段中画线句子断句，正确的一项是（