3.7压强 第3课时同步练习---2023-2024学年浙教版七年级下册科学

第3章　运动和力 第7节　压强 第3课时　液体压强的计算 基础过关全练 1.(2023浙江宁波奉化锦屏中学期中)学习了液体内部压强的特点后,小宁用细线把橡皮膜扎紧在玻璃管的一端,从玻璃管的上端注入水,发现底部的橡皮膜下凸,而侧壁几乎不产生形变,如图所示。则小宁的下列判断中正确的是 (　　) A.液体对容器底部有压强,对侧壁无压强 B.液体对容器底部有压强,对侧壁也有压强 C.液体对容器底部和侧壁均无压强 D.液体对容器侧壁上、下部位压强相等 2.(2022浙江嘉兴模拟)小明在一个容器的侧壁上戳了三个小洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了图中所示的四种水喷出时的图示,你认为其中正确的是 (　　) 3.(2021浙江杭州十三中教育集团模拟)如图所示,装有水的容器静止在斜面上,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则以下判断正确的是 (　　) A.pa=pb=pc B.pa<pb<pc C.pa>pb>pc D.pa>pb=pc 4.(2023浙江长兴月考)如图所示,密闭的圆台容器里装有部分水,若把该容器倒置,则容器对桌面的压强　　　　,水对容器底部的压强　　　。(两空均填“变大”“变小”或“不变”)  5.如图,帕斯卡在1648年做了一个著名的实验:他用一个密闭的装满水的木桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管里灌水。结果只灌了几杯水,竟把桶压裂了,桶里的水从裂缝处流了出来。若帕斯卡所用细管的长度为5米、横截面积为2×10-4米2,水桶高为0.5米,底面积为0.1米2(不考虑木桶的厚度)。 (1)帕斯卡所做的这个实验说明了液体的压强和　　　　有关。  (2)放在水平地面上的木桶里装满水后,帕斯卡向细管里灌水,当细管里水面离桶顶的高度达到2.5米,此时桶还没裂开,问帕斯卡向细管里灌了多少千克的水? (3)在题(2)中木桶底部受到水的压力是多少牛(g=10 N/kg)? 6.(2022浙江台州模拟)如图所示,小金用压强计探究“影响液体压强大小的因素”。请回答: (1)保持金属盒位置和方向不变,向图甲的容器中再注入一定量的水(水未溢出),那么U形管两侧液面高度差将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”);  (2)小金通过比较图乙和图丙,可初步得出液体压强跟　　　　　有关;  (3)图丁和图戊是两个完全相同的圆柱形容器,分别装有种类不同的液体。在距离容器底同一高度处分别有M、N两点,若pM=pN,则两容器底部受到的压强大小关系是p丁　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)p戊。  能力提升全练 7.(2022浙江绍兴猜题卷,5,★☆☆)著名的“木桶理论”是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它的容量大小,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定的,所以又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是 (　　) A.木桶的粗细 B.木桶的轻重 C.最短的一块木板 D.最长的一块木板 8.(2021浙江仙居白塔中学期中,15,★☆☆)如图所示,一个装满水的饮料瓶,正放在水平桌面上,水对底部的压力和压强分别为F1和p1;将饮料瓶倒放在桌面上后,水对底部的压力和压强分别为F2和p2,则下列关系正确的是 (　　) A.F1=F2　p1<p2 B.F1>F2　p1=p2 C.F1=F2　p1=p2 D.F1>F2　p1<p2 9.(2023浙江杭州采荷实验学校二模,11,★☆☆)如图所示,水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器,分别装有体积不同的同种液体且深度相同,两容器底部对桌面的压力分别是F甲、F乙、两容器底部所受液体压强分别用p甲、p乙表示,则 (　　) A.F甲=F乙,p甲=p乙 B.F甲=F乙,p甲<p乙 C.F甲>F乙,p甲=p乙 D.F甲=F乙,p甲>p乙 10.(2023浙江慈溪期末,9,★★☆)如图所示,往杯中匀速注水直至注满。选项中表示此过程中杯底受到水的压强p随时间t变化的曲线,其中合理的是 (　　) 11.(2022安徽定远永康中学月考,25,★★☆)如图所示,水平桌面的中央放着一个圆形鱼缸,鱼缸重为30 N,其底面积为0.01 m2(鱼缸厚度忽略不计),鱼缸内装有0.3 m深的水,水的重力是40 N,金鱼悬停在水中,鱼缸对水平桌面的压强是7 100 Pa,g取10 N/kg。求: (1)鱼缸底部受到水的压强; (2)水对鱼缸底部的压力; (3)金鱼的重力。 素养探究全练 12.【学科素养·探究实践】(2023浙江宁波期末)为探究液体压强与哪些因素有关,取一个空的透明塑料瓶,在