第7课《大雁归来》课件（共32张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级下册

大雁归来 第二单元 1 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，因为它们很容易牵动起人们的羁旅愁情、岁月之感。 《大雁归来》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 人归落雁后，思发在花前。 （薛道衡《人日思归》） 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （王维《使至塞上》） 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 趣味抢答：谁能说说和大雁相关的古诗词？ 是一篇洋溢着浓浓爱意的科学艺术散文。 趣味抢答：谁能说说和大雁相关的古诗词？ 预设： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 人归落雁后，思发在花前。（薛道衡《人日思归》） 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 过渡：大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，因为它们很容易牵动起人们的羁旅愁情、岁月之感，而今天学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学艺术散文。 2 1.把握该观察手记的基本内容，理清说明顺序。 2.通过文字感受作者人文情怀，理解思想内涵。 3.培养尊重自然生命的价值观，深化生命意识。 学习目标 本节重点 本节重点 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 3 奥尔多·利奥波德 （1887—1948） 美国著名林业学家、生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。他是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。 一生共出版了三本书和大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题目。代表作《沙乡年鉴》。 基本信息 代表作品 了解作者 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 奥尔多·利奥波德（1887—1948），美国著名林业学家、生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。他是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。一生共出版了三本书和大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题目。代表作《沙乡年鉴》。 4 《沙乡年鉴》 这是一本自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作，影响力与梭罗的《瓦尔登湖》比肩。 在这部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻，以及他在美国大陆各地的游历经历。在此过程中，他也持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系，试图重新唤起人们对自然应抱有的爱与尊重。 基本信息 主要内容 了解背景 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，这是一本自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作，影响力与梭罗的《瓦尔登湖》比肩。在这部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻，以及他在美国大陆各地的游历经历。在此过程中，他也持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系，试图重新唤起人们对自然应抱有的爱与尊重。 5 播放课文朗读，听读课文，注意读音，思考：本文的说明顺序是什么？我是用怎样的心情迎接大雁归来的？ 初读感知 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 听读课文 “我”是怀着欣喜的心情来迎接大雁归来的。 “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”这句话最能表达出赞美之情。 （1）听读课文 播放课文朗读，听读课文，注意读音，思考：“我”是用怎样的心情迎接大雁归来的？文章哪一句话最能表达“我”对大雁归来的感受？ 预设：“我”是怀着欣喜的心情来迎接大雁归来的。“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”这句话最能表达出赞美之情。 6 自由朗读 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 自创朗读形式，如个人朗读、同桌对读等，读出对大雁的热爱、赞颂之情。 7 细读课文，结合阅读提示及批注，制作“大雁归来”知识卡片。 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 探究任务 合作探究 “大雁归来”知识卡片 老师给出问题后，明确探究方法/步骤。 8 细读课文，结合阅读提示及批注，制作“大雁归来”知识卡片。 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 探究任务 本文是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，阅读时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明，欣赏作者的抒情笔法，感受作者的浪漫情怀。在作者笔下，大雁富有灵性，熟悉人类的游戏规则，还会低声细语和高声争辩。文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情，表现出对它们命运的