《5 认识人民币复习》（教案）-一年级数学下册人教版

第5课时 单元复习 教案 教学目标： 1．进一步认识各种不同面值的人民币及元、角、分之间的进率。 2．能兑换不同面值的人民币，能进行简单的计算。 教学重点： 进一步认识各种不同面值的人民币和不同面值人民币的互换。 教学难点： 能用不同方法解决实际问题。 教学过程： 【整理知识 理清思路】 师：小朋友们，还记得我们这一单元学习了什么吗？我们一起运用思维导图来回顾一下本单元的知识。 1．不同面值的人民币 师：想想，在这单元的学习中，我们认识了哪些面值的人民币？ 生踊跃回答：一百元、五十元、二十元……（师根据学生回答出示图片） 师：人民币的单位有哪些？ 生：元、角、分。 2．人民币的换算 师：它们之间的进率是多少？ 生1：1元=10角。 生2：1角=10分。 师：一起来看看下面的题，说说要如何填写。 9元=（ ）角 8角=（ ）分 20角=（ ）元 68角=（ ）元（ ）角 5角1分=（ ）分 学生独立完成，教师巡视，随后校对。 师归纳：进行单位换算时，几元就是几十角，几角就是几十分。 3．人民币的简单计算 师：在进行和人民币有关的计算时，该如何计算呢？（出示题目） 9元+2元=（ ）元 7角+8角=（ ）角 9元+2角=（ ）角 生：单位相同的时候，可以直接计算。 师：遇到几元加几角的情况，该如何计算？ 生：可以先统一单位，把几元换算成几十角，再计算。 师：同学们回答得真好！下面请同学们完成题目。（随后抽学生回答） 设计意图：引导学生独立思考，通过复习本单元知识点，巩固复习，为接下来的练习奠定基础。 【当堂练习 及时反馈】 一、入门 1．算一算，填一填。 5元=（ 50 ）角 40分=（ 4 ）角 7角=（ 70 ）分 30角=（ 3 ）元 2元9角=（ 29 ）角 62分=（ 6 ）角（ 2 ）分 2．用10元钱正好可以买下面哪两样物品？ 4+6=10（元） 口答：用10元钱正好可以买一把扇子和一串葡萄。 3．我来比一比。 2角 ＜ 2元 3元4角 ＜ 4元3角 65角 = 6元5角 8角3分 ＜ 8元3角 4．下面的答案是正确的吗？请把错误的改正过来。 （1）6角+3元=（ 9 ）元（ 9 ）角 （ × ） 改正：6角+3元=（ 3 ）元（ 6 ）角 （2）3角+9角=（ 0 ）元（ 12 ）角 （ × ） 改正：3角+9角=（ 1 ）元（ 2 ）角 买的物品 应付的钱数 12元 25元 10元 二、巩固 6．想一想，算一算。 5角+3角=（ 8 ）角 8元-5元=（ 3 ）元 8角+6元=（ 6 ）元（ 8 ）角 9元+7角=（ 9 ）元（ 7 ）角 7．选一选。 （1）用 买一个1元1角的本子，（ A ）。 A．够 B．不够 C．无法确定 （2）一个书包的价格是55（ C ）。 A．分 B．角 C．元 （3）买一条35元的裙子，最少要拿（ C ）张 。 A．2 B．3 C．4 8．购物。 （1）买1支 和2支 一共要多少钱？ 2元+5角+5角=3（元） 口答：买1支 和2支 一共要3元钱。 （2） 比 贵多少钱？ 12-7=5（元） 口答： 比 贵5元钱。 三、挑战 9．猜一猜，填一填。 + + =10元 =（ 4 ）元 + =7元 =（ 3 ）元 10．国国说：“我的硬币共2元，没有单位为分的硬币。” 分析：以元、角为单位的硬币有1元、5角、1角。 可能是2个1元； 可能是1个1元、2个5角； 可能是1个1元、1个5角、5个1角； …… 学科网（北京）股份有限公司 $$