《简单的计算》（教案）-一年级数学下册人教版

第3课时 简单的计算 教案 教学目标： 掌握元、角之间的换算方法，会进行一些有关元、角的简单计算。 教学重点： 学会人民币单位间的换算和简单的加减法计算。 教学难点： 理解并掌握有关元、角的计算方法。 教学过程： 【创设情境 引入新课】 以“引入2”为例。 师：（出示情境图）在前面的学习中，我们已经认识了各种面值的人民币，现在你们能利用所学帮图中的小朋友解决问题吗？ 生：2本练习本，也就是2个5角，合起来是10角，也就是1元。 师：答对了！下面我们就一起来看看，我们能用数学知识解决生活中的哪些问题吧！ 设计意图：借助已学旧知让学生解决生活中的购物问题，提出“如何付钱”这一问题，以旧引新，引发学生对人民币中简单计算的思考，充分调动学生积极性，为学生进一步学习人民币计算奠定基础。 【合作交流 探索新知】 一、人民币单位间的换算及简单计算 1．元、角之间的换算 例5．1元2角=（ ）角 18角=（ ）元（ ）角 师：想一想，1元2角等于多少角呢？该如何换算？ 生：1元里面有10个1角，所以1元2角=12角。 师归纳：将几元几角换算成角时，先想几元是几十角，再加上几角就是几十几角。 师：18角等于几元几角呢？ 生：18角可以分成10角和8角，10角=1元，所以18角=1元8角。 师归纳：将几十几角换算成几元几角时，先想几十角是几元，几元和剩下的几角合起来就是几元几角。（播放视频） 2．人民币的简单计算 例6． 师：公园里有各式各样的气球，它们的价格各不相同，想一想，怎么解决下面各题？ 师：买一个和一个，要多少钱？要用什么方法计算呢？ 生：问两个气球要多少钱，要用加法计算，也就是7角和9角相加。 师：单位相同时，可以直接相加减。 生：7+9=16（角） 师：超过10角的，要换算成几元几角哦！ 生：16角=1元6角。 师：比贵多少钱？ 生：求1元比8角多多少，就要用减法计算。 师提示：这两个数的单位不同，要先统一单位，再进行计算。 生：1元=10角，10-8=2（角）。 二、小结 人民币的简单计算： 1．单位相同时，直接列式计算。元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减。 2．单位不同时，要先统一单位，再计算。 三、做一做 1．（教材P55第1题） 3元9角=（ 39 ）角 26角=（ 2 ）元（ 6 ）角 2．（教材P55第2题） （1）买一块和一条要多少钱？ 3+9=12（元） 口答：买一块和一条要12元。 （2）比贵多少钱？ 6-4=2（元） 口答：比贵2元。 （3）你还能提出什么数学问题？ 示例：比贵多少钱？ 6-3=3（元） 口答：比贵3元。 设计意图：利用人民币直观展示“从元到角”、“从角到元”的换算，从直观演示到抽象计算的过渡，让学生在充分理解的基础上掌握计算的方法。 【当堂练习 及时反馈】 一、入门 1．算一算。 7元+8角=（ 78 ）角 9角+5角=（ 1 ）元（ 4 ）角 12元-9元=（ 3 ）元 4元+3角=（ 4 ）元（ 3 ）角 2．选一选。 （1）6元2角=（ B ）角。 A．26 B．62 C．2 （2）84角=（ A ）。 A．8元4角 B．8元4分 C．12元 （3）明明买了一个甜筒和一根冰棒，应付（ A ）。 A．3元5角 B．8元 C．8角 3．（教材P58第7题） 买的物品 应付的钱数 29元 11元 1元4角 / 14角 二、巩固 4．和哪个贵一些？ 提示：橡皮擦的价格相同，买钢笔和橡皮擦花的钱比买剪刀和橡皮擦花的钱要多，所以钢笔的价格比剪刀贵。 口答：贵一些。 5．想一想，填一填。 三、挑战 6．解决问题。 小粒手中有2张 ，5张 和10张 ，她要买一支2元的笔，付钱的方法有 7 种。 1元 2张 1张 1张 1张 0张 0张 0张 5角 0张 2张 1张 0张 4张 3张 2张 1角 0张 0张 5张 10张 0张 5张 10张 【板书设计 思维导图】 学科网（北京）股份有限公司 $$