第七单元 燃料及其利用 测试题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 测试题 一、选择题 1．下列火灾最好用二氧化碳灭火器灭火的是 A．楼房着火 B．森林大火 C．图书、档案着火 D．草垛着火 2. 我国防灾减灾日的主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。 下列认识和做法符合主题要求的是 A．如果电器着火，迅速切断电源 B．如果室内起火，迅速打开所有门窗通风 C．如果夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 D．乘坐公共交通工具携带酒精 3．图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件． 小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧． 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（　　） A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 4.“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧，其主要原因是 A．纸不是可燃物 B．与氧气接触面太小 C．纸被水浸湿，导致纸的着火点降低 D．水蒸发吸热，温度达不到纸的着火点 5. 下列叙述错误的是 A．含有多个电子的原子中，离核近的电子能量较低，离核越远，电子能量越高 B．精密仪器、图书档案等物的失火可用水基型灭火器灭火 C．使用天然气代替煤做燃料可以减少酸雨的产生 D．我国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献 6.氢气是21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( ) ①燃烧热值高　②原料资源丰富　③贮存和运输时安全性高　 ④燃烧产物无污染 A． ①②③　　　　　　 B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④ 7. 水基型灭火器的灭火原理是产生的泡沫喷射到燃料表面，泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的，能快速高效灭火，可用来扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失火。如果下列物质不幸失火可以用它来灭火的是 A．酒精 B．汽油 C．图书 D．精密仪器 8. 下列实验操作能达到实验目的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去CO2中混有的少量CO 点燃 B 实验室收集氧气 用向上排空气集气法 C 鉴别氢气和甲烷 分别点燃，火焰上罩干冷烧杯 D 除去硫酸铜溶液中的少量硫酸亚铁 加入足量铜粉 A．A B．B C．C D．D 9．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程①：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。实验过程②：停止通空气，改通氧气。下列说法不正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B．该装置还缺少对尾气的处理 C．去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度 D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性 10.“宏观辨识与微观探析”是化学学科素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（　　） A．CO和CO2化学性质不同——分子的构成不同 B．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量 C．用水银体温计测量体温，水银柱上升——温度升高，分子体积变大 D．“钻木取火”——通过摩擦生热提高木材的着火点 11.今年我国宣布力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。碳达峰是指二氧化碳排放不再增长；碳中和是指通过采取封存、吸收等措施，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现碳的“零排放”。下列措施对实现碳中和有积极意义的是 A．汽车提倡使用乙醇汽油 B．大量植树造林 C．大力开展火力发电 D．露天焚烧秸秆以增强土壤肥效 12.某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是（　　） A．红磷又接触到氧气 B．红磷的温度还高于它的着火点 C．燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点 D．瓶内的氧气不能耗尽红磷 2、 非选择题 13.燃烧是生活中常见的化学反应。 (1)水无法被点燃，纸张能燃烧，说明发生燃烧的物质需有_______性。 (2)酒精(化学式C2H6O)与O2反应生成8.8gCO2、5.6gCO和一定质量的H2O，则生成H2O的质量为_______。 (3)根据不同的起火原因选择不同的灭火方式。 ①活泼金属(如K、Na、Mg等)能在二氧化碳中燃烧，高温下能与水反应产生氢气。金属镁着火最好选用_______灭火(填字母)。 A 干冰     B 水     C 湿抹布     D 沙土 ②用电器着火不能用水扑灭，可选用四氯化碳。灭火时液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。由此推断四氯化碳可能具有的性质有_______。 14.我国向