古诗词诵读《登岳阳楼》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

古诗词诵读《登岳阳楼》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列对全诗的分析，不恰当的一项是（考点：内容、感情、手法） A．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，想象奇特瑰丽，被视为李白的代表作之一。 B．李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全是虚的，这样能更好地发挥他的想象才能。 C．此诗形象辉煌流丽，缤纷多彩，富有浓郁的浪漫主义情调。 D．此诗虽然在最后有一种不卑不亢的气概，但作者逃避现实，宣扬了一种消极意味的思想，给人一定的消沉之感。 二、情景默写 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ， 。” （2）《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 （3）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“ ， ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操咏海名句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，表现了雄浑阔大的意境，与杜甫《登岳阳楼》中“ ， ”两句有着异曲同工之妙。 （2）魏征《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是“ ， ”。 （3）小明想从所学的诗文中选取两句话挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，比如“ ， ”。 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 杜淹荐刑部员外郎邸怀道，上问其行能对曰炀帝将幸江都召百官问行留之计怀道为吏部主事独言不可臣亲见之上曰：“卿称怀道为是，何为自不正谏？”对曰：“臣尔时不居重任，又知谏不从，徒死无益。”上曰：“卿知炀帝不可谏，何为立其朝？既立其朝，何得不谏？卿仕隋，容可云位卑，后仕王世充，尊显矣，何得亦不谏？”对曰：“臣于世充非不谏，但不从耳。”上曰：“世充若贤而纳谏，不应亡国；若暴而拒谏，卿何得免祸？”淹不能对。上曰：“今日可谓尊任矣，可以谏未？”对曰：“愿尽死。”上笑。上谓侍臣曰：“吾闻西城贾胡得美珠，剖身以藏之，有诸？”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知笑彼之爱珠，而不爱其身也。吏受球抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”蔡国公杜如晦疾笃，上遣太子问疾，又自临视之。甲申，薨。上每得佳物，辄思如晦，遣使赐其家。久之，语及如晦，必流涕，谓房玄龄曰：“公与如晦同佐朕，今独见公，不见如晦矣！”夏，四月，已卯，诏以：“隋末乱离，因之饥饿，暴骸满野，伤人心目，宜令所在官司收瘗。”关内旱饥，民多卖子以接衣食；已巳，诏出御府金帛为赎之，归其父母。庚午，诏以去岁霖雨，今兹旱、蝗，赦天下。诏书略曰：“若使年谷丰稔，天下义安，移灾朕身，以存万国，是所愿也，甘心无吝。”会所在有雨，民大悦。 （节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．上问其行能/对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部主事/独言不可/臣亲见之/ B．上问/其行能/对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部主事独言不可/臣亲见之/ C．上问其行能/对曰/炀帝将幸江都/召百官问/行留之计/怀道为吏部主事独言不可/臣亲见之/ D．上问其行/能对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部/主事独言不可/臣亲见之/ 5．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“卿称怀道为是”中的“是”意思是“正确的”，与“斯是陋室”（《陋室铭》）中的“是”字含义不同。 B．“……剖身以藏之，有诸？”中的“诸”是兼词，相当于“之乎”，与成语“付诸东流”中的“诸”含义不同。 C．“必流涕”中的“涕”意思是眼泪，与诗句“凭轩涕泗流”（《登岳阳楼》）中的“涕”含义相同。 D．“因之饥饿”中的“因”意思是“于是，就”，与“因击沛公于坐”（《鸿门宴》）中的“因”含义相同。 6．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．唐太宗善于思考。他从胡商割肉藏珠，联想到官吏贪腐，帝王不能节制欲望带来的危害，要求近臣与君王同心合力，相互辅助。 B．唐太宗有情有义。大臣杜如晦生病，他派太子去探望；去世后