《第六单元 有余数的除法复习》（教案）人教版二年级下册数学

第7课时 单元复习 教案 教学目标： 1．进一步巩固有余数的除法的意义，并掌握有余数的除法算式的计算方法。 2．能够运用有余数的除法解决生活中的简单问题。 教学重点： 掌握有余数的除法算式的计算方法。 教学难点： 能够运用有余数的除法解决生活中的简单问题。 【整理知识 理清思路】 师：本单元我们学习了关于面积的哪些知识？你还记得吗？ 学生自由回答，教师帮助学生梳理本单元知识点。 师：今天我们就来做一些练习来巩固前面学过的知识吧！ 1．填一填。 有14朵花，每个花瓶里插（ ）朵，插了（ ）个花瓶，还剩（ ）朵。 14÷□=□（个）……□（朵） 师：请同学们想一想，说一说你是怎么填的？ 生1：有14朵花，每个花瓶里插（4）朵，插了（3）个花瓶，还剩（2）朵。 列式为14÷4=3（个）……3（朵） 师：说说有余数的除法算式中的各部分的名称，并读一读。 生2：14是被除数，4是除数，3是商，2是余数。 这个式子读作：14除以4商3余2。 请同学们一起来读一读。（学生齐读） 2．填表。 要分的总数 平均分的份数 每一份的数 余数 算式 10个 4份 __个 __个 13颗 4份 __颗 __颗 15朵 __份 4朵 __朵 师：请同学们独立完成表格中的内容，完成后与同桌交流一下。 学生独立完成，老师巡视。 师：观察算式中的除数和余数，你发现了什么？ 生：余数都比比除数小。 3．列竖式计算。 48÷6= 34÷8= 70÷9= 老师点名让学生上黑板完成，其余学生在练习本上完成。 核对答案：8；4……2；7……7（课件展示） 师：列除法竖式需要注意什么？ 学生自由回答。 4．有17名老师乘车去开会，至少需要乘几辆车？ 师：说一说你从图中找到了哪些有效信息？ 生1：有17名老师乘车去开会，每辆车限乘客4人。 师：你们会列式计算吗？ 生：17÷4 = 4（辆）……1（名），4+1=5（辆）， 至少需要乘5辆车。 师：为什么还要加1呢？ 生2：因为有余数（还有一个人没有坐上车）。 师：这位同学回答的非常棒！我们在解决租船、租车、装载等问题时，如果计算的结果有余数，那么最后的结果应是商加1。 5．按照下面的规律串珠子，第29个珠子应该是什么颜色？ 师：图上的这串珠子才穿了10个，怎么才能知道第29个珠子的颜色呢？ 生：我们可以根据图中珠子的颜色找规律：蓝蓝黄—蓝蓝黄—蓝蓝黄…… 师：你会列式计算吗？ 生：29÷3 = 9（组）…… 2（个），第 29 个珠子应该是蓝色。 师：为什么师蓝色呢？ 生：因为有余数，余数是几，所求的珠子颜色就是每一组里的第几个。 师：你说的真是太好了，大家给他鼓鼓掌。用除法解决周期问题时，如果没有余数，那么所求事物就是每一组里的最后一个；如果有余数，那么所求事物就是每一组里的第几个。 设计意图：复习已学知识，强调重点知识让学生牢固记忆，及时有效地巩固学生对知识的掌握；引导学生整理巩固，形成系统的知识体系，养成一个好习惯。 【当堂练习 及时反馈】 一、入门 1．选一选。 （1）下列算式中，余数是3的是（ B ）。 A.37÷5 B.21÷6 C.59÷6 （2）一箱苹果有24个，最少拿走（ B ）个。剩下的正好可以分给5人。 A.1 B.4 C.5 （3）○÷□ = 8……4，□最小是（ C ）。 A.3 B.7 C.5 （4）四个小朋友在玩轮流报数游戏。下列三个数中，（ A ）是淘淘报的。 A.35 B.33 C.34 2．连一连。 3．圈一圈，填一填。 □÷□=□（组）……□（个） □÷□=□（组）……□（个） 答案：图略；12；5；2；2 16；6；2；4 4．填空。 （1）一个数除以8有余数，余数最大是（ 7 ），最小是（ 1 ）。 （2）（ ）里最大能填几？ （ 6 ）× 4 ＜ 26 27 ＞（ 5 ）×5 6×（ 8 ）＜ 50 70 ＞（ 7 ）×9 二、巩固 5．用竖式计算。 33÷8=4……1 54÷7=7……5 47÷5=9……2 6．粒粒最多可以买多少支自动铅笔？ 23÷4 = 5（支）…… 3（元） 口答：粒粒最多可以买5支自动铅笔。 7．国国买了一些彩纸。 红色 黄色 蓝色 绿色 22张 28张 34张 46张 如果3张红色纸、3张黄色纸、4张蓝色纸和5张绿色纸可以拼成一个彩纸礼包，这些彩纸最多可以拼成多少个彩纸礼包？ 22÷3 = 7（个）……1（张） 28÷3 = 9（个）……1（张） 34÷4 = 8（个）……2（张） 46÷5 = 9（个）……1（张） 口答：这些彩纸最多可以拼成7个彩纸礼包。 8．将图形按下面的规律